财会工作探试在高校教学与科研中的作用

时间:2020-08-29 15:54:25 MBA论文 我要投稿

财会工作探试在高校教学与科研中的作用

  摘要:会计是经济管理的重要组成部分。无论企业、事业、机关等任何单位,都无例外地把财会工作列为自己一项重要的管理工作。笔者从高等院校的财会工作如何为学校的中心工作服务的问题进行了分析。

财会工作探试在高校教学与科研中的作用

  1、高校财会工作的特点

  从理论上说,会计是一个经济信息系统,也是一项管理活动。按照信息系统的观点,会计与财务(财务管理)是有区别的,会计以价值运动 (资金运动)为反映和控制的对象,而以价值运动发出的信息为处理对象;财务则以价值运动为其处理对象。而按照会计是一项管理活动的观点,会计与财务是不加严格区分的,特别是从中国的现实看,各单位的会计工作与财务工作是相互渗透、相互交叉的',包括财务管理在内的会计管理都是价值管理。

  众所周知,会计按其对象和职能的不同,一般可分为企业会计和非企业单位会计两大类。前者可称营利性会计,是指以取得盈利为主要目的的会计,如工业企业会计、商业企业会计等。后者又称非盈利性会计,是指不以直接取得盈利为目标,如行政机关、学校、医院等单位中的会计。非企业单位会计过去主要是指预算会计中的总预算会计和单位预算会计,随着预算会计制度的改革,事业单位会计从行政事业会计制度中分离出来,形成总预算会计、行政单位会计和事业单位会计这样三个组成部分。高等学校的会计属于事业单位会计,仍是预算会计的一个组成部分。

  2、高校财会工作如何为教学与科研服务

  2.1 高校财会工作的管理体制

  高校的财会工作实行“统一领导、集中管理”的管理体制,规模较大的学校实行“统一领导、分级管理”体制。学校财会工作实行校长负责制。高校必须单独设置财会处,作为学校的一级财会机构,统一管理学校的各项财会工作。至于校内的各个分院、科研机构、基本建设等部门,因工作需要设置财会机构的,只能作为学校的二级财会机构,其财会业务接受财会处的统一领导。有的单位业务量不大的,则作为报账单位处理。

  近年,高校附属产业中有的随着体制改革的深入,实行了“后勤社会化”,从学校剥离出去,另外组成企业或企业集团,实行“独立核算,自负盈亏”,其财会与学校财会脱钩,执行各自归属的行业会计制度和财务规则。也有的产业并没有分离出去,则应根据其规模和业务量大小,或作为二级核算单位,或作为报账单位,纳入学校财会部门进行集中核算。

  总的来说,高等学校财会所提供的信息,应当是以教育事业为主的财务会计信息,兼提供有关的财务会计信息。

  2.2 高校财会部门应以做好本职工作为教学与科研服务

  高校的财会工作人员,首先应明确财务、会计的职能与任务,遵守《会计法》、会计准则、财务规则以及相关的制度规定,切实做好职责范围内的所有工作,从一个侧面来保证教学与科研任务的完成,以促进高教事业的发展。

  2.2.1 做好本单位的财务管理

  财务管理主要围绕资金运动来进行,而高校的资金运动主要表现为经费的筹集、领拨、报销等事项。要做好这些事项,必须遵守三条基本原则:一是要依法办事,规划本单位财务行为;二是要厉行节约,坚持勤俭办学的方针;三是要正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。

  要合理编制单位预算。高校年度预算是指高校根据教育事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划,由收入预算和支出预算两部分组成,是学校财务工作的基本依据。编制预算要做到稳妥可靠、量入为出、收支平衡,并略有结余。收入预算要留有余地,不能计人没有把握的收入,对必要的支出预算要计算足额,不能预留缺口,对每一项收支数字指标,要运用科学合理的方法(如基数法、因素分析法、定额法和零基预算法等),依据充分确实的资料和收支规律进行计算,力求各项数据的真实准确,而不是任意编造。

  要依法组织收入,努力节约支出。高校除了依法取得财政补助外,还应根据现有条件,在国家政策允许的范围内广开门路,挖掘潜力,多渠道、多形式、多层次筹资金,促进事业更快发展。在依法组织收入的同时,必须注意节约支出。建立健全财务制度,加强经济核算,提高资金使用效益,尽可能用最少的投入,获得最大的社会效益和经济效益。

  2.2.2 搞好本单位的会计核算

  核算与监督本单位的预算执行情况和结果。各单位必须根据实际发生的经济业务及时进行会计核算,填制会计凭证,登记会计账簿,编制财务会计报告,为主管部门和校领导提供必要的会计信息。对本单位各项资金的筹集、使用进行核算与监督,努力提高经济效益。根据教育经济学的原理,核算教育上的经济投入,计算教育成本,作为考核教育经济效益的依据。监督本单位科研收支和成本,保证科研活动的顺利开展。根据校办产业的不同情况,核算与监督其经营活动和服务活动,促进这部分产业的健康发展,从而促进高校各项任务的完成。参与本单位事业规划和经济决策,促进学校管理科学化,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

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