浅谈中职学生的安全教育论文

时间:2020-11-01 15:25:33 教育学 我要投稿

浅谈中职学生的安全教育论文3000字

  摘要:近年来我国对职业教育越来越重视,中职学生的数量也日渐增加,校园安全问题也时有发生,因此如何加强中职学生的安全教育成为社会关注的问题,本文基于这一背景,对中职学生进行安全教育的重要性进行论述,并探究目前安全教育中存在的问题,并提出针对性的解决措施,使中职学生在遇到紧急情况的时候能够自救,促进学生更好的成长。

浅谈中职学生的安全教育论文3000字

  关键词:中职学生;安全教育;问题;措施

  1引言

  随着我国教育改革的推进,国家对于中等职业教育也越来越重视,因此中等职业学校的安全教育问题也成了越来越多人关注的话题。进行学校安全教育,使学生有足够的能力在发生紧急事件的时候进行自救,这不仅有利于学生自己的成长,也有助于社会的和谐发展与稳定。

  2校园安全教育的重要意义

  2.1接受安全教育是法律对公民的基本要求:一个符合社会要求的劳动者不仅具备专业的技能,还必具备较高的安全意识和处理安全事件的能力。使其在工作的过程中能够按照工作要求进行安全的操作,并且在工作的过程中时刻保持着安全意识,减少安全问题的发生。

  2.2中职学生的特点:第一点、中职学生缺乏社会经验。中职学生的年龄普遍较低,一般在15周岁到18周岁之间,绝大多数的中职学生都是第一次离开父母,他们拥有的社会经验比较少,为人单纯,对人没有防范意识,缺乏安全知识,因而成为各类安全事件的受害者。有的学生在食堂吃饭,用自己的手包占座、在宿舍贵重物品乱放、面对小偷行窃、歹徒抢劫等不知如何进行处理。第二点、中职的生源层次参差不齐。随着我国教育改革的推进,中等职业招生成为一个大问题,面对越来越少的生源、为了能够顺利招生,不得不一再降低招生门槛,这也就出现了中职学生水平参差不齐的情况,有的学生是通过中考进入中职的,也有的学生在社会上闯荡两三年后,被家长强制送进学校,这些在社会上闯荡过的同学难免沾染了社会的不良风气。中职生源的多样化,也使得学校进行安全教育分外重要。第三点、心理问题。中等职业学校中的大部分学生都是通过中考选拔的。这些学生或者在中考中发挥失利、或者文化基础比较差,因此他们在进入中职以后,内心难免有不服气或者自卑的情绪,这样的负面情绪可能使的他们玩世不恭、不认真学习、或者自暴自弃,无心向学,最终导致一些侵害案件的发生。

  3中职学生安全教育中存在的问题

  3.1安全教育的方式简单、效果不佳:目前虽然越来越多的中职负责人开始重视安全教育,但是安全教育仍然停留在表面,通常是挂挂条幅、开开会,但是这些方式都比较敷衍,并不能够对学生产生太大的影响,学生在看到条幅的时候也是一笑而过,并不会往心里去。安全教育涉及的内容比较多,进行交通、医学类的安全教育对专业性要求比较高,但是在中职中负责安全教育的通常都是本校的教师,教师也是现学现卖,因此学生在这一过程中学到的东西比较少,安全教育的效果比较低。最后安全教育对实践有很高的要求,学生在学习理论知识后再进行实践训练能够达到意想不到的效果,但是目前中职只有理论课程,而缺乏实践课程,因此安全教育的效果差强人意。

  3.2学生对安全教育的重要性认识不足:中职学生的年龄偏小,社会经验偏少,遭遇过的犯罪事件、灾害事件几乎为零,因此在面对学校进行的安全教育的时候,总是认为那只是书本上的`知识,自己身边不存在类似的事情,因此在生活中中职学生的范防意识比较低。经常会出现学生离开宿舍不锁门而丢失贵重物品的情况。中职学生的对他人盲目的信任也是出现安全事故的重要原因,例如中职学校的学生,在回家途中遇到一个看似慈祥的人,与其进行热情的交谈,最后被其以介绍工作的借口,拐骗到贫困地区。

  4加强安全教育的主要措施

  4.1领导重视是安全教育的关键:学校领导是学校工作的决策者,学校领导的安全意识会对学校管理产生重要的影响,会影响学校教师对安全教育的重视程度。因此首先应该加强对学校领导的安全意识的培养,使学校领导人在领导学校发展的过程中能够高度重视安全教育,能够督促有关人员将安全教育落实到实处,从而提高学生的安全意识,减少安全事件的发生。

  4.2建立行之有效的安全教育课程,把安全教育贯穿到各专业课程教学中:针对目前中职安全教育中存在的问题,应该建立行之有效的安全教育课程,虽然目前我国并没有编制统一的安全教育的教材,但是各省根据本省的特点编制一些教材,在教学的过程中首先邀请专业的工作人员进行讲解,例如在进行法律方面的讲解的时候,学校可以邀请专业的律师帮助学校进行讲解;其次设置实践课程,在讲解了理论知识之后,应该配置相应的实践课程使学生能够及时检验自己知识的掌握情况,并借助于实践课程使自己能够更好的把握有关知识,例如在讲解了如何在火灾中逃生之后,可以使同学对市面上比较常见的几种灭火器进行操作,帮助学生自制工具逃生和利用安全通道逃生,使学生能够有效掌握火灾逃生知识。

  4.3培养学生的安全意识:加强中职学生安全意识培养势在必行。首先教师在课堂上应该有意识的向学生渗透安全意识,安全教育并非一朝一夕就能够完成的,而说教式的安全意识教育又可能引起学生的反感,而教师在教学的过程中偶尔插入一些关于安全意识的话题,不仅能够近期学生的兴趣,还能够加深学生的印象;其次教师与学生进行座谈会,教师与学生进行座谈会,进行面对面的交流,不仅可以使学生感受到教师对他们的关爱,还可以使教师的讲解内容深入人心,因此教师可以举办关于安全教育的座谈会,与学生面对面的谈安全问题,通过一些安全事件的讲解,使学生能够发现社会中的不安全因素,提升学生的安全意识,促进学生更好的发展。

  作者:宋晖 单位:湖北省襄阳市护士学校

  参考文献:

  [1]高凡,黎艳.浅谈中职学生心理咨询中的安全环境创设[J].新课程(下),2015(06)

  [2]王磊.浅谈中职学生管理中的情感教育[J].哈尔滨职业技术学院学报,2011(05)

  [3]罗丽静.试论新形势下的中职学生安全教育[J].科技信息[J].2013(05)

  [4]刘远全.浅谈中职学生的安全教育[J].科学咨询(教育科研).2008(01)

  [5]龚少东.学校的职业健康与安全教育[J].科技创新导报,2015(09)

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