中等教育论文
中等职业教育病理学教学现状与探索
病理学主委研究机体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及在疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。因此，病理学被认为是基础医学与临床医学之间的"桥梁学科"这充分表说明了在医学中不wJ替代的重要作用。但是，这一重要的学科，在目前的教育体制中也存在一定的问题。就该现状提出以下几个问题。
1病理学教学现状
1.1教材的现状
病理学是个分重要的问学科
是医学专业的重要基础课，对于学生认识痪病、学习临床课程起着承上的作用。在大力发展教育的同时，教材也发生不同的变化，病理学教材在市面上已出现许多版本，市面上的病理学教材里面的内容几乎都是一样的，但是有的内容比较乱，不利于学生的学习。中职学校的学牛文化基础薄弱，学习能力有限，应选用通俗易懂且贴近中职生的实际理解接受水干的教材。
1.2课时的现状
由于相关学科的出现，也为了开拓中JlR、生的视野，学校加入许多科H的学斗，导致病理学课时现在越米越少，而学生学习的内容却'点也没有1削减，加重了学习的负担。
1.3课堂教学现状
随着多媒体技术的广泛应用，现在中等职业学校也都用上了多媒体设备，采用电子科技的方陆传授课程，可以更加生动、形象的具体的传授给学生知识，使用多媒体教学手段，信息量大、直观性强，效果相对较好。但是有些学校在经费上有，在定的困难，无法向学生更加形象的传递教学信息，有些学校在管理上有1比漏，没有专人负责多媒体教室，如果出现故障，无人管理，影响学生上课。有的学校多媒体教室无战充分利用，有的老师制作的教学课件质量比较差，无J去充分利用多媒体设备。
1.4实验课现状
中等职业学校由于经费不足反管理层多不重视实验课教学，实验宅建设较薄弱，病理学属于形态学，有些形态、只用文字描述，学生很难理解，只用亲眼看到某种病理形态的改变，有助于理论知识的理解，所以，应加强实验课教学，提高学生的动手能力，培养应用型人才。
推荐阅读：《中国卫生事业管理》
2保障病理学教学质量的`几点建议
1教师的因素
教师充分利用多媒体的优势，设计→些动画、图片，这样可以增加学生对知识的更深层的认识。加强1师资队伍建设，多喋体教室都应该配备·名专职的多媒体老师，加强老师的素质培训，提高运用硬件和软件的能力。病理学是卒门重要的医学基础学科，是民学教育中的重点也是难点，所以不管是学生还是教师都应该重视该学科，教师应该整合教学内容，将内容进行切割和链接，将痪病和相关的病理过程联系在一起，将思路捋!II由，然后教给学生。课后，让学生应用课堂上所学的理论知识进行分析，培养学生的临床思维能力。j?庇i复合理的应用多媒体设备和传统教学方怯相结合，提高教学质量。
2，2学生的因素
病理学课程减少，实验课程也相应减少。学生不应该只阅读书本上的知识，应l~~占合实践，多动手多学习，这样才能使记忆力更加深刻。在实验i果上，老师也应该培养学生多动手、多思考的能力，努力帮助学生掌握课堂知识，这样才能提高学生的知识水平和动手水平o学生应该从思想上重视病理课的学习，以前的思想是
"重理论较实验"但是现在思想变了，既重视理论也重视实践，所以理论底出与实践相结合，这样才有利于培养实用型的人才。学生不能是死学习，更应该活学活用，不要照搬书本知识。考核体制应该多元化，应试教育是我国教育模式的一个重要方面。如何提高学生的能力，避免高分低能的情况发生，就必须改变学生成绩考核制度。有的学生理论知识很扎实，但是实际动手操作能力很差，这也不幸I]于学生自身的发展。所以，应加强实验课的考核，提高学生的实际动手能力。
【中等教育论文】相关文章：
6.论文致谢