农村学校教育发展滞后原因论文

时间:2020-09-18 17:17:39 教育学 我要投稿

农村学校教育发展滞后原因论文

  一、不重视校园文化建设,学校没有精神支柱

农村学校教育发展滞后原因论文

  在当前高考这个指挥棒的作用下,素质教育在农村实施的力度不大,效果不明显。比如在小学只有语文、数学、英语的考试成绩决定学校或教师的命运,教师只顾应付各种教学考核而忽略了学生其他方面的教育,这种办法还是改革之前的应试教育模式。学校没有自己的办学和教学特色,缺乏文化建设,缺乏创新精神,这样教育出来的学生就适应不了新时代的要求。

  二、思想僵化、闭关自守是学校发展的死穴

  1.没有学习型的队伍,穿旧鞋走老路。校长不学习,也就没人组织教师学习。学校更新不了观念,创新不了新的理念,老调重弹,没有活力。《有效教学与校长课程领导力培养》一文中说过:“新课程背景下中小学校长要打造课程领导力,这是中小学校长职业角色变化的需要,是实施课程改革的根本要求。”因此,校长要善于学习,还要带领所有教职工不断学习,建立学习型队伍和学习型校园,这样学校的教育才能充满活力。

  2.闭关自守,走不出去,自己不想发展;请不进来,自己不能发展。素质教育实施二十多年来,农村实施素质教育的成效还不是很显著。主要体现在:一是学校不能按照国家规定的课程标准开足开齐课程,有些课程表面看起来似乎开足开齐了,但实际形同虚设,在音体美课堂上教英语、数学、语文的事时有发生;二是学校管理单一,除了教学语数外三门课程外,再没有其他的校园文化活动可言。这样,学校的`教育只能成为输出应付考试的机器,没有任何教育的意义可言。

  三、教师队伍建设滞后,是教育发展的最大阻碍

  教育改革实际上是人的改革。教师队伍的建设是教育改革的基础。农村学校的教师队伍可谓是参差不齐,主要表现在年龄差距、文化程度、专业结构、思想理念等方面,严重的不能适应新时期要求。笔者所在乡镇学区下属十几个完全小学及幼儿园,有教师100名左右。从年龄结构看,中老年教师占50%以上,且身体状况都不是很好。从文化程度来看,中老年教师大都是上世纪八十年代前民办教师转正的初高中生,八十年代、九十年代的师范毕业生很少。年轻教师虽然是本世纪初刚毕业的大学生,但实际教学经验不足。从专业结构来看,农村小学音体美及英语教师缺乏,一些规模较小的完小及教学点根本谈不上开设音乐、美术、信息技术等课程。从思想理念来看,由于受地域条件、业务水平等的限制,老师的理念落后,不求创新进取,而是满足于现状。

  四、缺乏后勤管理,学校难以长远发展

  农村偏远山区,学校硬件设施极差。好多学校还存在着大面积的危房。现代化的教学设施没有,即使有也无人问津。钱昌炎教授在他的《加强学校后勤队伍建设》讲座中说:“加强后勤队伍建设有三个要素:学校领导重视后勤工作,是加强后勤队伍建设的前提;做好后勤职工思想政治工作,是加强后勤队伍建设的基础;提高干部职工整体素质,是加强后勤队伍建设的关键。”这三个要素可谓是一针见血。因此,农村学校要办好教学,就必须要加强后勤队伍建设,而加强后勤队伍建设,就需要学校领导做好后勤职工的思想政治工作,提高全校教师的整体素质,从而为学校的教育提供强有力的保障。

 

【农村学校教育发展滞后原因论文】相关文章:

1.论农村教育是促进农村经济发展的源泉论文

2.关于农村林业经济发展思路的论文

3.农村人身保险的发展与完善论文

4.谈农村区域经济协调发展制约策略论文

5.生态农业对农村经济发展的作用论文

6.农村小学生虚构作文的原因与教学对策论文

7.分析互联网金融的定义及其发展的原因的论文

8.农村大学生职业发展状况的社会学分析论文

9.洪灾后农村经济发展状况分析与对策论文