高校学生档案的教育价值论文

时间:2020-09-25 12:58:40 教育学 我要投稿

关于高校学生档案的教育价值论文

  高校学生档案是大学生在校期间品行、学习、经历、能力等方面的真实文字材料记录,不仅是毕业生踏入工作岗位的“准入证”,也是进修、工作调动、转正定级、职称申报、办理养老保险以及开具考研、出国出境等有关证明的重要凭证。然而,许多大学生在校期间对个人的档案并不重视,填写有关表格和撰写材料时,总是马虎了事。许多档案工作者对大学生档案也不是很重视,收集、整理和利用学生档案的积极性和主动性不够。因此,高校在加强学生档案管理的同时,深入挖掘学生档案的教育价值至关重要。

关于高校学生档案的教育价值论文

  一、引领有目标人生

  毕业生信息反馈作为高校至关重要的学生档案之一,可以为在校大学生提供相关的就业信息。一方面,毕业生信息反馈中反映了当前社会对大学生的道德品质、知识结构、专业技能、身心素质等的具体要求,在校大学生了解到这些信息后,可以依据这些信息,主动地、有意识地设计自己,从而明确自己的大学生活目标,不至于荒废时光,最终以高标准适应社会的需要。同时毕业生信息反馈中也反馈出了明确的用人要求,高校可以根据这些信息在人才培养模式、教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和手段等各个教学环节进行调整,大学生也可以根据市场对人才的需求状况,调整自己的学习目标、学习方法,主动适应社会需求。另一方面,学生档案记录了学生在校期间的每一步脚印,每一次成长,大学生在实现一个又一个目标的同时,更加坚定了下一个目标的实现的信念。

  总之,通过档案教育,可以启发大学生们发挥各自的优势、个性、专长或所在地域特色,在此过程中,逐渐发现自我的可能性,并重新认识自己、发现自己,进而增强自信心,最终达成大学生个体自我价值的实现。

  二、塑造好习惯品质

  柏拉图曾说:“一个人从他与环境的相互作用中学习……好的行为是一个有好的本性倾向的人与好的环境接触的结果。”那么如何利用档案教育来塑造大学生的良好习惯呢?

  1.在大学新生入学教育中增设档案知识专题讲座

  让新生了解、认识学籍档案的组成,告诉新生学生档案中记录着学生在校期间的个人经历,包括学籍表、学年度综合鉴定表、成绩单、奖惩表、党团材料、获奖证书复印件、毕业生登记表等原始记录。特别强调在校期间奖惩记录都将归入学生档案,伴随终身。这样便能增强学生的档案意识,同时激励大学生向积极方面发展,多拿奖,少受罚。让大学新生明白,要想给社会留下一份美好的印象,就要“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

  2.在大学生思想政治教育过程中渗透档案教育

  班主任和辅导员可以巧妙地利用档案,使其成为激励大学生进步的力量。要让大学生明白,学生档案的内容不是由教师编造的,而是由学生自己创造和书写的,学生从入校之后就在不断丰富着自己的档案材料,为自己书写着成长的记录,自己的每一次进步或倒退,得到的每一份荣誉或每一次处分,都将在自己的档案材料中体现出来,而这些记录都将对学生未来的'发展产生重要的影响。教师还要使学生认识到,档案记录的好坏完全取决于学生自己在校期间的表现,这样才能更好地引导学生形成自我认知、自我评价、自我反思的良好习惯。

  3.在强调档案资料规范管理的同时强化学生的规范行为

  档案是一个人的“社会身份证明”,引导学生认真填写每一份相关的材料,引导学生像爱惜自己的身体一样爱惜个人档案,每一句话、每一个字都不能马虎,都应该用心对待,做到准确规范,在这点点滴滴的教诲中,强化学生的规范行为。“大处着眼,小处着手”就是这个道理。当学生档案工作人员能百倍重视学生档案工作的各业务环节时,学生在这种氛围中耳濡目染,必然会万分用心地填好每一个表格。如此,学生的用心、认真、负责等品质就会逐渐形成。

  三、挖掘潜质

  “有志者事竟成”,这句话人人皆知,而且历史久远,不少人还把它当作自己的座右铭,以鼓励鞭策自己,使自己在“修身齐家治国平天下”等方面取得成功。事实也是如此,翻开成功人物的档案,我们会发现,不管哪个成功者,都是在有“志”的基础上闯出来、干出来的。不管是先贤所说或是事实证明,任何一个人如不立志,学习、干事业必是一事无成。而只有立志奋发、立志拼搏,才能坚忍不拔,才能取得最后胜利。心理学研究发现,一个人如果没有受到激励仅能发挥其能力的20%~30%,如果受到正确而充分的激励,其能力将发挥80%~90%。

  高校可以把优秀学生的电子档案制作成电视纪录片、幻灯片,在校园网上开设成功校园档案栏目,介绍成功校友事迹、卓越成就,既有利于在校学生树立目标,增强对学校的自豪感和使命感,也有利于学生牢固树立专业思想,继承严谨治学、艰苦奋斗的好传统,使大学生在校期间学有目标,赶有榜样,从而不断挖掘自己的潜质和发展自己的潜质。

  参考文献

  [1]万艳梅.探索高校学生档案管理的新思路[J].兰台世界,2010(S2):96

  [2]黄天明.提高学生档案意识改进毕业生档案管理[J].兰台世界,2011(30):54

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