幼儿园教育中渗透德育教育的实践探索
随着社会的发展，目前的幼儿都是在两代人的爱中生活，他们自小就享受到了无边无际的爱，这样极容易导致他们的自私。以下是小编J.L为大家分享的关于幼儿园教育中渗透德育教育之论文范文。
幼儿园阶段是一个人成长的最为关键的时期，也是幼儿园良好品质形成的关键阶段。幼儿园教育是幼儿接受的最为早期的系统教育，学前教育中除了要培养幼儿的生活能力和语言活动能力，还有要培养幼儿的德育修养和良好品格。因此在幼儿园的教育中，要把德育教育作为首要任务，使幼儿从小就具备良好的品德修养，这是幼儿园教育的大事，也是我们要承担的重要使命。怎样实施幼儿园的德育教育，怎样培养幼儿使其具有良好的道德修养，这是幼儿园教育的关键。
1 利用一切日常活动的机会进行德育教育
幼儿园的教育是在细节中进行的，对幼儿的教育是在每一个细小的活动中进行的。所以培养幼儿的良好品格应该体现在日常的生活中。在纷繁琐碎的互动中，老师要抓住机会及时对幼儿进行德育教育，将良好的品德教育及时种植在幼儿的心田中。比如站队，教师要和幼儿说清楚，这是遵守秩序的体现，也是一个人的修养的体现。坚持站队就是坚持秩序，就是为未来成为一个合格的公民做努力。在每一个细节中坚持德育教育，是幼儿园教育必须要遵守的关键。在午餐前，要让幼儿学会感恩，感谢农民的辛苦劳动，感谢食堂阿姨的辛苦劳动。体会到别人的劳动和付出是不容易的。学会感恩就是学会做人。我们针对孩子的品德教育，采取了一个最为便捷的方法，将幼儿带入到食堂进行参观，亲历午餐的形成过程，体会其中食堂工作人员的劳动和辛苦。孩子们在参观后，理解了食堂工作人员的劳动的辛苦，再吃饭的.时候，他们不挑食，不随便丢饭粒。这样在细小的环节中，就培养了孩子的感恩的心。还比如教育幼儿保持室内卫生，这是一个人的修养的表现。让幼儿观察保育员老师拖地的辛苦，一遍又一遍地拖地，幼儿感受到了劳动的辛苦，之后就再也没有随意丢垃圾的现象发生了。孩子们内心的爱自然就形成了。
2 通过活动培养幼儿的良好品德
随着社会的发展，目前的幼儿都是在两代人的爱中生活，他们自小就享受到了无边无际的爱，这样极容易导致他们的自私。所以在这种情况下，幼儿园的教育要培养孩子具有爱心，孝敬父母、友爱小朋友。学会关心他人，是对幼儿进行德育教育基础内容。培养幼儿的爱心可以从爱护身边的小植物和小动物入手，这样可以逐渐培养幼儿具有爱心。比如我们建立的植物角，让幼儿自己种植小植物，每天给植物浇水施肥，让幼儿感受生命的伟大，在关心植物和小动物的过程中幼儿的爱心自然就形成了。幼儿园里的一切物品都应该受到幼儿的爱护，老师要在日常的生活中引导幼儿珍惜物品，珍惜别人的辛勤劳动。这样长久的坚持，那么幼儿的爱心自然会形成。
比如在三八节到来的时候，我们幼儿园开展“我帮妈妈洗一次脚”的活动，幼儿还小，他们甚至要妈妈为他们洗脚，但是我们针对中、大班孩子年龄的特点，开展这样的活动，目的是要培养幼儿孝敬父母的良好品质，爱父母是一个人做人的最基本修养。一个孩子从小养成的爱父母的习惯和品质，将会影响他的一生。在父亲节到来时，我们开展“给爸爸写一张爱心贺卡”活动。幼儿在这样的活动深刻地反省了自己对父亲的爱，反省了自己在生活中是怎样对待父爱的。、幼儿在贺卡上写了自己的心里话，他们的每一个字都写的那么样认真，抒发的情感是那样的真挚。很多家长都反映看到孩子给自己写的贺卡，都感动的掉泪了。这样的活动可以很好的激发幼儿孝心，促进他们学会爱父母，关心父母。
再比如，我们提倡幼儿自己能做的事情自己做，比如自己的小手帕、自己的小袜子，都要自己洗。为此，我们要求家长配合我们的活动，在家里监督孩子完成以上这些活动。长此以往坚持下去，就可以培养幼儿爱劳动的好习惯，提高自立能力。
3 实施家园共建进行幼儿的德育教育
家园共建是幼儿成长的最有效的教育途径。家庭是孩子生活的第一现场，幼儿园是孩子成长的第二现场。这两个生活的场所中的德育教育都是一样的重要。所以对幼儿的教育要实施家园共建的形式，赢得家长的信任，赢得家长的支持。为幼儿的成长提供一个良好的环境，以便提高教学的效果。建立家园联系卡，建立家长微信群，及时将孩子在家的情况和在园的情况互相交流，使孩子的成长过程透明化，让教师和家长更好地把握教育的最佳时机。对幼儿实施德育教育的途径有很多，教师要做个有心人，善于观察幼儿在生活中出现的问题，并且能及时矫正幼儿的德育问题。这是一名合格的幼儿教师应该做的工作。
为学生的学习做好后勤服务工作的措施
学校是培养人才的专门机构，学生是学校教学和管理工作的对象。学生在校期间的生活要由学校及教师认真负责，保证学生在学校期间能够获得相应的知识建构，保证学生的人身安全和饮食安全。学校的后勤工作者对于学生及学校工作的服务性决定了他们的工作琐碎和芜杂。怎样保证学生的饮食及在校期间的一切安全，是学校后勤人员工作的主要内容。所以后勤的保障工作对于前勤的教学共组保证，对学生的管理和服务，都要保证质量、保证效率。
1 提高自身的素质做好服务工作
一个人工作质量的高低与他自身的业务素质有直接的关系，如果不具备一定的业务素质及业务能力，那么要想获得高效的结果是不可能的。后勤人员既要明确自己工作的内容和范围，又要了解教学工作的一些特点和内容。专业上懂得教育教学规律，熟悉教育方针和有关财务政策与规定，了解各科教学的需要与发展，虚心好学，掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能。然后结合教学工作的要求制定后勤工作的目标，在工作中要熟悉学校的情况、熟悉学生的情况、熟悉老师的情况，然后根据这些情况进行服务工作计划的制定。后勤人员应该是一个百事通、万能油，什么工作、什么事情都应该懂，什么事情、什么工作都能完成。学生的饮食住宿、学生的学习生活等，都应该烂熟于心，然后才能很好地为大家服务。对于学校后勤涉及到的业务都应该精通，能够及时处理日常工作中出现的一切问题。
2 明确工作目标提升责任感
指出的是学校后勤工作的好坏，关系到维护国家有关财经政策、财务制度和纪律的执行。特别是在我们这一类的学校，学校全部管理工作包括后勤工作在内，诸如环境的布置，设备的管理，工作人员的作风和服务态度等，都有着直接的教育作用，有的甚至给学生以终身的影响。因此，学校对后勤人员的要求应是高的，对后勤人员的挑选应该是有条件的。根据学校性质和后勤工作任务的要求，后勤工作人员应具备如下条件。没有目标的工作就像没有方向的行船，早晚要触礁。明确了工作目标，才能向着目标不断进发。后勤工作就是为着教学工作做好服务工作的，因此要明确自己的工作目标，然后结合学校的实际情况，从财力和物力两方面进行考量，节约开资、开源节流最大限度保证学校工作的正常运行。师生的后勤服务工作都应该成为后勤人员的头等大事。为学校领导解忧，为教师和学生排难，认清自己的责任和使命，这样才能提高自己的工作效率。后勤工作的服务性质决定了没有自己的工作计划，只能是服从学校的工作安排，服务于广大师生。服务的基调确定了，工作目标就明确了。后勤人员没有教学任务，没有课堂教学效果的限制和约束，所以在工作中容易出现松懈和散漫的现象，因此要提高自己的责任感，强化服务的意识，才能更好地完成后勤服务工作。
3 热爱学校以校为家
热爱自己的工作是完成工作的最大动力，心里想着工作，把完成工作作为一项最大的乐趣，这样才可以成为一名合格的后勤工作人员。学校的发展离不开教学工作，而教学工作的顺利开展更离不开后勤的保障工作。所以后勤工作人员要以校为家，热爱自己的工作，把为老师和学生服务作为自己的荣幸，那么再这样的心态下，工作就会获得高效率。
后勤工作的繁琐是一般老师无法理解的，因此作为后勤人员要具有一颗包容的心，正确对待工作中的一些烦恼和繁琐，宽厚地对待工作对象。那么就会感到工作是开心的，是有成就感的。
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