微课对职业院校计算机教学的应用分析
微课是将传统课程的知识点，分散成许多的小知识点，并且更加细致的。那么，微课对职业院校计算机教学的应用是?
【摘要】现如今，我们生活在一个网络信息的时代，每天都会接收着各种各样的信息。而我们的教育也应该适应时代的发展节奏，将传统方法进行改革，运用网络教学为学生更好的服务。在这种请情况下，微课的形式出现了。微课是一种依靠于网络信息的一种新颖的上课的方式。它弥补了传统课堂的缺失。本文就简单叙述微课进行简单的介绍和对微课在教学中应用进行分析。
【关键词】职业院校计算机教学;微课;技术的革新应用
1前言
信息化时代，人们每天通过电视，手机与多媒体等网络手段获取大量的信息。网络已经是人们生活中不可或缺的一部分了。当前，手机行业发展迅速，功能也越来越强大。在每一个学生手中，都会有一部智能机。学生对于手机的依赖性很大。如何正确的利用手机为我们的日常生活进行服务，是一个值得商讨的问题。微课这种形式出现了，微课的出现对于传统教学注入了新鲜的活力。一种新颖有效的教学方式出现了。微课，又叫做微课程。这种课程的方式，是通过手机网络对知识点进行有针对性的讲解。通过网络上的视频对学生们进行教学。让学生获取知识。
2微课在职业院校计算机教学中的优点
(1)微课的课程相对于传统教学都很短。每一节课都不超过15min，微课是将传统课程的知识点，分散成许多的小知识点，并且更加细致的，更加具有针对性的进行讲解。同时学生们也省去到教室的时间，随时随地就可以对知识进行学习，同时可以节省一些零碎的时间去进行学习，比如在食堂买饭排队时候可以学习，做公交车的时候也可以在车上进行学习。这样既学习了知识，又节约了时间。微课可以随时在网上进行下载，如果真正学会的知识也可以马上进行删除，方便快捷。而且不会的知识可以进行反复的进行学习。避免了传统课堂中知识点不会，却又跟不上课堂节奏的缺点，对于学生的自主学习有很大的帮助。在一些职业院校中，学生的基础能力差，学习意识不强。所以导致学习的耐性不足。而微课的形式都是很短小，所以对于集中学生的注意力有着很大的帮助。微课也可以根据不同学生的不同需要，将课程存在网络里。学生需要根据自己的实际情况，选择性的进行学习，满足不同层次的学生对于学习的追求。微课的使用，更可以增加那些基础比较差的同学的热情。慢慢的将他们带入到学习的氛围中去。这样更利于学生自身的发展。所以微课的使用对于学生的自主发展，有很明显的作用。(2)微课有利于学生的自主学习能力的培养。在职业院校中，学生的学习水平参差不齐，状况不一，在传统课堂上，有的学生接受能力强，并且理解能力快。而有些学生知识接受起来就相对差一些。所以在课堂上不适应于所有的学生的进度。而利用微课学生们就可以在闲暇时间在任何地方进行自主的学习。并且选择不同的微课去进行学习。调节微课的进度，不会含糊不懂的地方可以反复进行研究。更提高了资源的利用率。同时，也适应了计算机教学改革的要求。微课以后一定会形成一定的趋势。微课也会慢慢的走入到绝大多数学生们的学习中去。
3微课在使用之前的制作步骤
(1)微课制作出来的质量高低直接决定着学生获取知识资源的质量。好的课程学生才会有好的听课质量。只有制作出高水平的课程才会对学生的水平的提高有意义。(2)首先进行筛选，对知识的选择性很重要，建立一定的目标。筛选出来的内容应该考虑到让学生们具体学会什么。制定一个个目标。通过学习完课程学生们应该达到一个怎样的高度。哪些课针对与低层次的学生学习，哪些课程针对于高层次的。并且运用一些软件，比如office，ppt等软件。通过对课程的学习，并且能够了解一些软件的使用。(3)进行网络课程的录制。教室针对性的选择好课程以后，就要进行备课，针对所要录制的课程事先进行一定的构思，如何将课程讲得透彻明白，选取一定的地点背景。进行课程的录制。(4)在进行录制之后，对视频内容进行一定的修改，发现不适合的地方进行处理。尽量在剪辑的时候运用一些手段，吸引学生们的兴趣，其中可以增加一些配乐，动画等等。尽量让网络课程的录制的完美。更好的为学生进行服务。(5)在录制之后，学生们进行一定的学习之后，并且进行一定的反馈。通过反馈，我们可以具体了解学生们的具体的学习情况。然后对微课中的优点继续发扬下去，改正其中出现的不足。另学生们更好的进行学习。
4微课程在计算机教学应用中的可行性
对于大学来说，学生是教育的主体。老师的作用是为了学生的学习进行辅助作用。同时也是学生学习路上的引路人。对于微课的实行，教师可以用十几分钟进行课程的录制。整个过程时间虽然短，但是也需要付出一定的心血。但是相比于传统的教学课堂来说，微课的`优点还是很明显的。①不需要一定的资源。只需要一部只能手机而已。②它对于调动学生们的学习热情具有很好的正面作用。并且对于学生们集中精力也有很明显的效果。所以相对于传统的教学方式来说。微课在计算机教学课程中的可行性很高。具有很好的市场前景，也容易被同学们所接受。在不远的将来，微课一定会渐渐的融入到学生们的学习，被学生们适应和习惯。总之，现在网络的发展越来越快，计算机，手机，平板电脑的等等推动了微课的发展。
5微课在教育中实施的具体事例
曾经在全国微课比赛中，发现一部分学生对于软件的使用并不熟练，从以往的过程当中看，学生在于操作的过程当中也没有想象中的情况好。但是却得到了同学们的关注，吸引了同学们的兴趣。这更加说明了微课在教育中实施的重要性。一方面学生需要专门学习软件，这样为以后都有较好的发展。另一方面，学生因为对微课感兴趣，所以，学生们对这种微课比较容易接受。以便学生们对于知识更好的吸收。
6结束语
在这种高科技现代化信息的时代，越来越多的行业追求高效，发展。教育也不例外。同时教学的方式也变得越来越多样化。教育也在往好的方向进行。微课的出现象征着我们教育事业的逐渐进步与完善。并且对于教师对于同学具有重要的意义。虽然微课现在还没有普遍的在这些职业高校中得到普及。但是我们要相信未来的他的发展前景。因为它积极的意义，所以在未来教育的建设中，具有一定的深远的影响。我们要不断对微课进行改革，在改革的过程中不断的提高微课的技巧。在教育的过程中，长期发展下去。为我国的教育事业的发展和未来培育新型人才做出巨大的贡献。
参考文献
[1]钟琦，武志勇.高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究[J].现代教育技术，2014(6)：101~102.
[2]田贞.微课在计算机基础实验教学中的应用研究[J].电子测试，2015(2)：4~5.
[3]高杨.浅谈高校计算机基础课程的“微课程”教学模式[J].知识经济，2015(6)：61~62.
[4]倪振荣，魏丽.基于微课模式下的计算机基础课程教学[J].济南职业学院学报，2011(4)：7~8.
[5]刘静洁，葛东兵.微课程在计算机中的应用[J].大观，2010(4)：90~91.
[6]李玉平.微课程———走向简单的学习[J].中国信息技术教育，2014(6)：23~24.