新经济下的大学生创新创业能力培养论文

时间:2021-06-15 19:59:54 经济学 我要投稿

新经济下的大学生创新创业能力培养论文

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新经济下的大学生创新创业能力培养论文

  [摘要]阐述新经济形势下高校创新创业文化的现状及问题,提出开展高校创新创业计划、完善创新创业教育体系和整合创新创业教育资源等相应措施,为培养大学生创新创业能力提供参考。

  [关键词]新经济形势;大学生创业;创新创业

  “新经济”是指在经济全球化背景下,信息技术革命及由信息技术带动的以高新科技创业为龙头的经济。[1]在新经济形势下,国家呼吁“大众创业,万众创新”。创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求,是人才培养的渠道。强化大学生创新创业意识,是培养大学生创业及实践能力的前提和基础。

  1、高校创新创业文化现状

  改革开放以来,通过学习、引进发达国家的经验和发挥自身优势,我国经济发生了巨大变革。但仅是借鉴是不足以支撑经济的持续发展的,创新不足成了我国发展中最严峻的问题。高校作为社会的一部分主体,在社会环境中逐渐形成了高校的创新创业文化。后来伴随着毕业生急剧上升而社会就业岗位增速缓慢,创新创业成为了社会发展的关键力量,高校创新创业文化也因此发展了一大步。

  2、高校创新创业文化中的问题

  2.1大学生缺乏创新创业意识

  有的学生对创业的认识存在偏差,简单地认为创业仅是开公司赚钱。还有些学生所提出的项目已经是在行业中比较成熟的.了,没有独特的优势,仅是“创业”,无“创新”。

  2.2创新创业教育体系存在问题

  学校没有将创业教育课程融入学生的必修课程中,学生无法将创业课程与自己的专业课结合渗透,由此失去了自身优势。2.3创新创业教育资源缺乏整合创新创业教育所需的师资特别,教师需要一定的跨学科综合专业知识和创新创业实践技术能力。专业人才和产业孵化基地的缺乏都是大问题。同时,高校创新创业教育由于学校、教师等差异较大,没有统一课程设置和培养教学目标,缺乏相互借鉴性。

  3、高校创新创业提高措施

  3.1开展高校创新创业计划

  在提高学生对创新创业文化建设的认识后,最关键的是如何将思想融入实践。例如“创青春”全国大学生创业大赛,是由党和政府以增强大学生创新、创业的意识和能力为重点,以深化大学生创业实践为导向,着力打造的权威性高、影响面广、带动力大的全国大学生创业大赛。高校应积极响应,引领学生参与到这类大赛中。

  首先是宣传。在新生入校时,举办宣讲会,将创新创业计划的开展目的、实施方案、指导思想介绍给学生,培养他们的参与积极性。其次是项目申报与选择。以学院为单位统一申报,以团队形势参赛,准备好项目申报材料:项目申请表、项目计划书及其他材料。创业项目最重要的是市场调研,就是从大众的立场出发,从大众的立场思考项目怎样才能更适合大众、更贴近大众利益。创业竞赛的计划书是吸引人的重点,一定要简洁并突出项目重点。项目申报后,在学院内进行一次预答辩,团队负责人需要准备答辩PPT,由专业指导老师做评委进行提问,主讲人要对项目的创新点、执行方案等进行讲解,评委甄选出学院优秀项目,再在全校范围举办最终答辩,最终选出的优秀项目参与省级及全国范围内的创业竞赛。

  此举不仅提升了学生的语言表达能力和逻辑思维能力,更能使优秀项目在获奖后获取部分创业资金。最后是项目执行与推广。申报成功的项目,在执行过程中,需要专门负责人做好数据记录,按期进行成果汇报,并且深入研究,将项目开展壮大。学校应该加强人力、财力的投入,为项目发展构建一个良好平台,增强校企之间的交流或利用互联网进行宣传,让更多人发掘大学生创业中的商机,以此形成积极健康、努力拼搏的创业环境。

  3.2完善创新创业教育体系

  创新创业教育也是培养大学生创新创业能力的必要条件之一。结合学生的个性发展方向和实际需求,将创新创业教育融入到课程设置、教学内容、教学设计当中,设置一些财务分析、企业管理、项目管理等与创业有关的课程,邀请专业的创业人才开展讲座进行经验的交流,培养大学生的创新意识和探索精神,鼓励学生利用课后时间跨专业学习一些创业知识,弥补空缺,同时还需要加强家校合作,将创业的典型案例分享给家长,让家长能够意识到创新创业在未来的美好发展,积极配合学校工作。

  3.3整合创新创业教育资源

  创新创业教育的发展中师资力量和教学资源也尤为关键。建设高综合素质的创新创业型教师团队,邀请高校与企业的专家做兼职教师,以弥补师资力量的缺乏。高校间共享教学资源,共同研究,协同发展。整合社会资源,建设产业孵化基地和实践平台,让创新创业具体化、实际化。建立创业校友会,发挥学生的主观能动性,高低年级互相结合,不同专业优势互补,形成互相帮助和督促的良好氛围。

  4、结语

  大学生在创业过程中会遇到各种难以解决的问题,政府建立创业服务体系,为大学生提供相应的咨询和培训等服务就显得尤为重要。其次,高校重视创新创业教育。学校是大学生创新创业能力培养环节中最重要的部分,必须为学生创造更多交流平台,提供更多的实践机会,同时加强与外界成功企业家的联系,积极争取相关政策支持和社会有利资源,营造有利于大学生创业的环境。最后,大学生应该注重自身能力的培养,认识到创业不是一般性的创业大赛,更不会是头脑发热产生的一腔热情,创业往往与惨痛的挫折和教训相伴。

  5、参考文献

  [1]周珣,刘龙舞,沈洋洋.新经济形势下大学生创新创业能力的培养[J].高教学刊,2019(16):45-47.

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