中职计算机教育实践能力培养分析论文
【摘要】随着我国社会经济的不断发展以及科学技术的不断提高，社会对专业性、综合性的计算机人才的需求量变得越来越多，因此，学校也越来越重视对学生实践能力的培养，中职学校更是如此。计算机作为信息时代最主要的反用工具之一，其发展和实践都对各行各业起着不可忽视的作用，因此，加快计算机人才的培养成为了现阶段最重要的事情之一。
【关键词】中职教育；计算机；实践能力培养
前言
现阶段，计算机已经得到了广泛的普及，计算机技术的发展也变得越来越精英化，计算机软件的发展更是种类繁多，因此河以说现在社会是信息化的社会是计算机、互联网的社会。中职学校的培养目标是打造出一个具有专业化素质、超强实践能力的综合性人才这当然也离不开计算机实践能力的培养为了增加学生将来的社会竞争力，中职学校必须要对学生的计算机实践能力进行培养。
一、面向就业的方向设置计算机的课程
教育实践性的应用就是为了日后就业相关应用能够熟练的进行使用，因此课程教育实践性的培养与实际生活的就业方向息息相关，对于中职技术学校而言字生的日后发展基本都有一个大概的方向放而在进行计算机课程的教育时教师要有针对性地对学生进行实践性的教学，例如电气专业的计算机教学，教师就需要教授学生日后都能够运用到的计算机软件例如组态、PLCMATLAB、CAD等等一些专业性较强的计算机教学。例如动画专业的学生就需要学习一些制图的软件像是hPoto—shop、illustrator、nash、3d软件、maya等等专业性的计算机教学以就业岗位所需要使用的计算机软件作为学生日常应用学习的软件，这样不仅能够将学生所学的专业知识良好的结合起来还能够强调学习的实践性涪养学生日后的工作能力，为学生将来的计算机工作打下良好的基础。除此之外，计算机实践教育一般都采用四步教学法，第一步基础知识的教学湘0如WORD、EXECL、PPT的基础想计算机能力培养，第二步是，专业的软件培养，即AuTOCAD、MATLAB、FLASH、3D软件等专业性较强计算机软件的教育第三步是计算机人才素质的培养，即通过一些小训练来使学生的计算机素质得到提升第四步是能力的完全掌握，即通过不同形式的考核以及设计使得学生能够熟练地运用计算机中的软件通过这四步来使学生的基本知识能够得到扎实的掌握，专业技能得到良好的锻炼启」新思想得到释放，既能够增强学生的理论知识池能够增强学生的实践能力。
二、应用先进的教学方法以提高计算机实践教学的质量
教学手段是教师进行文化传播的重要方式，有机计算机的发展十分的迅速所以教师应该掌握先进的教学方式，以与时俱进的教学手段来提高计算机的教学质量。传统的板书教学手段虽然仍是当今主要的教学方式之一胆是那仅适用于理论性较强的学科教育对于实践性较强的计算机教育则并不适用了，因此对于计算机教育教师要实时的掌握最新科技的动态并通过授课的方式来使学生掌握然后要分层次的进行教学针对不同梯度的学生进行不同方式、要求的教育，以此来提高学生的整体水平最后教师要善于利用多媒体软件在演示的过程中教会学生需要掌握的知识，以听、说、看、用的方式来使学生真正的掌握方法，提高教学的实践性。
三、不断更新计算机课程的考核方法
课程的`考核是评价学生学习成果的一种方法同时池是学生进行计算机学习的动力之一。目前的计算机课程的考核具有一定的弊端仅是对计算机课程的基础知识进行考核既不能够检测出学生对计算机教育的实践性汉使学生的创新能力得不到发挥，因此河以建立一个多元化的计算机成绩考评机制。首先是笔试即考察学生对计算机课程基本知识的掌握情况，虽然笔试与传统的成绩检查方法没有什么大的区别，却可以从考试的题目上进行着手，以抽签的方式来减少学生的投机性增加成绩的真实度淇次，以项目考核的方式作为学生实际操作能力的检验方式之一，即给学生一个较为新颖的题目肚学生针对题目进行计算机的操作、设计以及实物的拼接最后将资格证与考试的成绩进行绑定，以此来鼓励学生认真的进行学习这种绑定的方法对学生的实践能力具有较大的推动作用。
四、加强学生的计算机素质教育及实训力度
计算机的课程是基于实际操作的基础上的，而计算机素质的培养是基于学生对知识的学习程度以及对问题的应对方法之上的放而在培养学生的计算机素质时肚学生掌握专业的计算机知识是前期教会学生如何处理问题是提高学生计算机素质的保障，让学生的创新性得以发挥是加强学生计算机能力的最终体现。因此教师在进行计算机授课时既要保证学生能够扎实的掌握专业知识汉要教会学生解决问题的方法提高学生解决问题的能力还要提出一些具有启发性的问题，以此来使学生的创新能力得到培养。在加强学生的实训力度方面教师可以带领学生走出课堂走进学生可能进入的最终工作地并让学生进行实际的操作，以此来让学生清楚的认识到课本与实际的差距，岗位的计算机水平，进而让学生有针对性地进行计算机能力的训练，以此来增强学生的实训力度。
五、结束语
综合全文的叙述可以得出以下结论。本文是从六个方面来谈如何培养中职学生计算机的实践能力的第一从实际出发，面向就业的方向设置计算机的课程，以此来提高中职学生在未来职业上的计算机能力第二应用先进的教学方法以提高计算机实践教学的质量实践能力的高低是由教学质量来决定的，因此提高教学质量也是提高计算机实践能力的一个重要方法第三不断更新计算机课程的考核方法，以此来减少中职对考试内容的僵化理解，以多变的考核方法来检验学生真实的计算机实践能力第四加强学生的计算机素质教育，l3会需要的是高素质的计算机应用人才放而在对中职学生记性计算机的实践教学时还要对学生进行素质的教育第五加大实训的力度以提高学生对计算机的实际操作能力第六进行计算机课程的改革，以新的学习模式来增强学生的学习兴趣进而增加学生的实践能力。
【参考文献】
[1]张乐萍中职计算机教育中实践能力的培养田科技创新导报
[2]江卫胜试论中职计算机教育中实践能力的培养田计算机光盘软件与应用
[3]柏雪中职计算机教育中学生实践能力的培养分析田才智
[4]李在昆中职计算机教育中学生实践能力的培养分析田教育教学论坛
[5]左其华探讨中职计算机教育中如何培养实践能力田计算机光盘软件与应用
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