中职计算机网络教学中对网络设备仿真软件的应用思考
网络设备仿真软件自身也是具有整合作用的，而计算机网络中这门课程的基础理论知识内容繁多。在中职院校的计算机网络教学过程中，理论知识和实践操作之间的脱节，不仅使学生的学习效果不佳，而且也降低了教学的效率。
摘要:当前在中职计算机网络教学的过程中，通过利用网络设备仿真软件不仅可以让学生更加形象的理解枯燥的理论知识，而且也可以让学生学习难度更大的计算机网络知识。这种仿真软件使得教学质量和学生的学习积极性都得到了有效的提高，而且学生的实践能力也得到了进一步的加强。
关键词:中职;计算机网络教学;网络设备仿真软件
在我国，大多数的中职院校都会开设计算机网络这门课程，但是几乎很多学校所采用的教学方法还是比较传统的那种，课本依然是最主要的上课资源和途径，课上的所有内容都是以课本为核心的，这种现象到现在还依然存在。造成这种现象出现的原因是，先进的教学理念还没有得到进一步的推广。教师在上课之前已经设定好了上课要教授怎样的知识，因此在上课的过程中实验是没有办法作为一个独立的部分的，这些现象都是阻碍学生实践能力发展的因素。
1当前中职计算机网络的教学过程和存在问题
1.1当前中职计算机网络的教学过程
对于计算机网络这门课程，所需要学习的理论知识也是不少的，而且大多数也都是比较抽象难懂的，因此需要花费不少的时间来学习。但是在所用到的教材中也没有很多的例子，而且理论教学和实践教学一般都是在不同的教学地点进行的，如果都在机房进行讲解的话，理论知识会显得更加抽象，长此以往下去，学生就会对这门课程失去学习的兴趣。另外在实际的操作过程中，学生很容易出现问题，为了解决学生的问题教师需要在不同的学生之间忙碌，学生自然也无法在有限的上课时间内学到更多的知识。而且计算机网络课程的理论和实践是结合十分紧密的，如果学生的理论知识没有掌握牢固的话，必然会对后面的实际操作产生影响。
1.2当前中职计算机网络教学存在问题
利用传统的教学方式，使得现在在很多的中职院校计算机网络教学过程中出现了不少的问题，比如说：理论和实践出现脱节，理论知识枯燥无味;课时不够，实践项目过多;上机实践的时间不够，耗时耗力;学校的实验设备不足，而且修复的时间很长。
2网络设备仿真软件(PackerTracer)的相关介绍
网络设备软件(PackerTracer)的软件开发商是思科公司，这个软件是一款仿真的网络实训平台，主要是用于实践和学习的一种软件，自身的优点也是很多的[1]。比如说：它不但可以排除一些网络故障，而且还可以优化配置。这套软件主要包含了实验的对象和一些重要的信息资源等，当然还有一些和它相匹配的硬件设备，外部的实验环境等。如果使用者想建立新的拓扑结构，是直接可以利用软件的图形拖拽实现的。它具备的优势还表现在以下的几个方面：①它可以支持多种协议的模型，比如说我们经常用到的协议：IP协议、TCP、HTTP等很多的功能都可以得到实现。②它可以为很多的设备仿真模型提供支持。CISCI公司已经生产出了很多的信息化设备，比如说各种各样的服务器和无线网络以及终端和路由器等，对那些不能在真实的实验室中进行的模块都可以在这款仿真软件中得到满足。③它自身支持逻辑结构的空间设计模式。逻辑空间模式的建造最主要的目的就是保障逻辑拓扑结构能够正常的运行。例如我们在日常生活中经常见到的`办公楼、配线间等，这些都是借助于物理空间模式来得以实现的[2]。
3中职计算机网络教学中对网络设备仿真软件的应用实践
3.1利用PackerTracer，使理论和实践完美结合
计算机网络教学的理论知识十分枯燥，而且还需要进行大量的实验来巩固所学习的理论知识，所以如果学生的基础知识掌握不牢固的话，就会使他们没有办法正常的去做实验，而教师就算是付出了再大的努力，得到的效果也是一般的。所以说教师必须要利用好课堂教学的时间，变复杂抽象的理论知识为简单形象的知识，以此来呈现在学生的面前。根据相关的研究和教学实践证明，多媒体动画是可以实现这个过程的，所以计算机网络理论教学的效果也是很好的，但是这需要花费教师大量的时间，因此这种教学方法是很难开展的。在这种情况下就可以利用PackerTracer软件，它可以模拟网络实验，更好的配合教师的理论教学。比如说教师在将DHCP的工作原理的时候，就可以利用网络设备仿真软件来构建拓扑结构，然后再以动画的形式来发送计算机和网络设备的数据包等。再加上教师的多媒体课件，两者之间的结合，必然可以让学生更加容易的理解这个知识点。
3.2充分发挥PackerTracer的整合作用
网络设备仿真软件自身也是具有整合作用的，而计算机网络中这门课程的基础理论知识内容繁多，需要很多的实践活动才能够更好的巩固学习到的知识，但是在实际的上课过程中，上机操作的时间却是极为有限的。很多的学校能够在规定的课时内讲完理论知识就不错了，根本没有时间让学生进行上机实践活动。如果是单独的进行每个实验就会让学生搞混，所以对于每一个单个的实验就可以利用网络设备仿真软件来进行模拟，在对多个小实验进行模拟了之后，就可以建立起一个网络拓扑结构来将这些小实验整合在一起，再到真正的网络设备上进行实验，这样学生就不会出现陌生的现象，而且实际的上机操作，效果会更好。
4总结
在中职院校的计算机网络教学过程中，传统的教学方法以课本为主，理论知识和实践操作之间的脱节，不仅使学生的学习效果不佳，而且也降低了教学的效率。而网络设备仿真软件自身具备很多优点，可以更好的实现理论和实践的完美结合，提高学生的学习效率。
参考文献
[1]郭宏刚.网络设备仿真软件在中职计算机网络教学中的应用[J].电脑知识与技术,2016,19:93+95.
[2]邹进明.网络设备仿真软件在中职计算机网络教学中的作用[J].计算机光盘软件与应用,2014,05:256-257.