大学网络文化比传统意义上的大学文化内容更丰富，怎样构建大学网络文化良性?
随着网络全球化的逐渐深入，人们的工作、学习乃至生活，处处都可见网络的存在，渐渐的，网络也成了一种文化。大多数人身处网络文化之中，却并没有意识到，但是网络文化确实存在，而且潜移默化的影响着人们的思想和行为。大学网络文化已经成为了大学文化体系中的重要组成部分，不管是老师还是学生，网络已经成为他们生活中的必备元素，给大学生活刻下了深深的烙印。
一、大学网络文化的含义
大学网络文化是在大学的范围内通过大学师生利用网络相互交往而形成的一种虚拟文化，即是“人们以计算机网络为媒介所进行的特殊方式的传播活动及其产物，是一种不分国界、不分地区的建立在因特网基础上的信息文化”。大学网络文化属于网络文化中的一种，建立在因特网基础之上，它与一般意义上的网络文化存在一定的区别，归属于网络文化之中。
大学网络文化是虚拟世界通过网络技术后的延伸和自我超越。一方面，在网络这个开放、自由的虚拟空间里，作为文化主体的大学师生已经利用自己的个性思维对现实中的大学文化进行了改造，使大学文化有了新的表现形式和意义;另一方面，他们又利用网络世界创造出现实生活中并不存在的大学文化，实现文化内容的创新。
二、大学网络文化的特征
大学网络文化比传统意义上的大学文化内容更丰富、更广泛、更多姿多彩，也比一般意义下的网络文化有更特别和深层次的意义。大学网络文化植根于大学这一文化堡垒和精神圣地，既具有一般网络文化的特点，也有自身的独特性。
1.独立性
大学网络文化与传统大学文化意识相比，对外部环境的依赖性更少，更多的体现出独立自主的趋势，越来越多的大学师生通过网络接触外界，产生自己的看法，并将它自由的表达出来。网络为大学师生提供了一个自主的舞台，让他们自由的展示自己的个性。
2.开放性
大学网络文化建立于因特网之上，完全是一个开放的文化系统，不论时间，不论地点，大家都可以进行自己的文化活动。大学师生可以互相连接，同时也能与全世界互相连接，及时把握整个世界和时代的最新信息，和世界同步。
3.多元性
正是因为网络的开放性，在校园网络文化中，不同国家、不同地区、不同时期、不同人群都会对其存在不一样的影响，不管是精华还是糟粕，有益或者有害，都通过网络错综芜杂的交汇在一起，呈现出多元化态势。
4.互动性
网络之所以迅猛发展，很快就领先于其他传媒文化，就是因为网络完善而且便捷的互动性，而且互动性随着技术的发展越来越人性化。大学网络文化其实就是一种典型的互动性文化。师生之间互动、学生之间互动，校内校外互动等等，大学网络文化就是这些多种多样的互动中产生，本质上就是通过网络这个载体而形成的社会交往。
5.知识性
一般的网络文化主要着眼于各式各样的娱乐功能。但大学网络文化却必须体现其知识性，这是由大学的本性决定的。大学是追求知识的殿堂，大学网络文化是一种知性文化，是知识与现代数字化技术的完美结合。通过网络传递知识、创新知识是大学网络文化存在的根基。
三、大学网络文化建设中的问题和缺陷
1.沉迷网络
相对于高中阶段，大学的学习生活更显宽松自由，很多自我控制能力较弱的学生沉迷于网络中，茶饭不思、睡眠不足、生活节奏混乱，不仅对身体健康造成不良影响，还荒废了学业。
2.侵权现象
网络资源是完全共享的，在带来良好的开放性和交互性的同时，也产生了很多抄袭现象。很多学生在写论文时，不再研读专著、文献，而是搜索共享资源，直接复制他人的文章或观点，久而久之，养成了依赖习惯。不仅导致学生逐渐丧失了自我创新能力，而且也是一种侵犯他人著作权的行为;还有人将网络上他人发布的文章、视频、游戏等随意引用或者转发而不标明出处，这些都属于网络文化普及后产生的侵权现象
3.垃圾信息
网络是一个开放的平台。上面的信息鱼龙混杂，到处泛滥着色情、暴力等垃圾信息，很多学生对网络信息缺乏鉴别力和免疫力，无意或有意地浏览那些不健康的网站和信息，这对他们人生观、价值观的形成产生很大的负面影响
四、大学网络文化的良性构建
和传统的校园文化不同，大学网络文化是一种交互性文化，不能脱离于师生互动而存在。因此构建良性大学网络文化，需要学校、社会的共同努力。