中职计算机教育存在的问题研究

时间:2020-08-08 15:41:46 计算机 我要投稿

中职计算机教育存在的问题研究

  计算机是每个中职学生都必须掌握的课程,也是以后就业所必须具备的专业技能,那么,中职计算机教育存在的问题有?

中职计算机教育存在的问题研究

 

  摘要:近年来,职业教育蓬勃发展,在国家教育体系中占据越来越重要的地位。在新形势下,职业教育的发展和管理也面临新的挑战。计算机作为中等职业教育中的重要课程,为了培养更多适合当前市场经济需求的人才,做好中职计算机教育的改革创新是不容忽视的。本文通过对中职计算机教育现状的分析,探讨其所存在的问题。

  关键词:中等职业教育;计算机教育;现状;改革创新

  1前言

  随着时代的发展,社会不断进步,经济迅速增长,职业教育在国家教育体系中占据越来越重要的地位。随着计算机的普及,计算机在生活中的应用越来越普遍,成为了当前每个人必备的技能。计算机是中等职业教育中的重点课程,但是当前中职学校普遍存在着课程体系设置不完善,专业教师缺乏等问题,导致学生计算机学习不够扎实,在就业过程中难以满足用人单位的需求。

  2计算机教育现状

  2.1专业设备的缺乏

  计算机是每个中职学生都必须掌握的课程,也是以后就业所必须具备的专业技能。而当前各中职学校由于条件有限,缺乏相应的机器设备。随着当前社会各界对职业教育的重视,学校基础设施虽然也在逐年优化,但是仍难以满足实际教学需求。由于条件所限,学生只有在课堂上才能实操计算机,课余自由上机时间少,难以达到熟练灵活的程度。

  2.2教学模式陈旧单一

  在职业教育中,教师大多采用教师讲,学生听的教学模式。枯燥难懂的计算机专业知识,仅仅由教师单一地讲,以教师为主体,学生听难免会导致学生缺乏主动性,难以参与到课堂中去。计算机是一门操作性强,逻辑性强的课程,由于中职学生基础较为薄弱,理解能力较差,单一的教学模式也会导致学生学习兴趣不高,缺乏学习的积极性,也就不能扎实地掌握专业知识。

  2.3课程体系设置不完善

  在中职学校计算机课程体系设置中,如果一味地讲究学的多,学的广,而忽视了中职学生自身基础较为薄弱,理解能力较差,对于知识的吸收理解较难,多而杂的课程安排也往往使学生掌握不扎实,各个章节内容难以完全理解吸收,造成对知识点模棱两可的认识。

  3中职计算机教育的改革

  3.1课程体系改革创新

  科技在不断地发展进步,科技创新与教育事业的发展有着密切的关系,它不但是培养高层次人才的关键,还是学科建设的内在要求,以及提高师资素质的根本措施。职业教育发展离不开科学创新的辅助,只有不断地完善创新,才能建设更好的高职教育,培养更多的技术型应用人才。在中职计算机课程体系设置中,应该切合实际,从当前社会发展趋势入手,培养适合市场经济需求的人才。

  3.2教学模式的优化

  职业教育中都是教师讲,学生听的灌输式模式,以教师为主体,学生处于被动状态。计算机本身就是一门理论知识多,需要严谨的逻辑思维能力的实践性极强的课程,应该以学生为主体,老师仅仅作为指导者的身份,让学生自主学习,积极参与到学习中,才能更快更有效率地掌握知识。

  3.3注重实践教学

  计算机的学习不但要求掌握一定的理论知识,还要有熟练的实际操作能力,因此中职学生在学习这门课程时,一定要注重实践的练习。俗话说熟能生巧,技术型应用性强的课程只有通过自己反复操作重复练习才能够掌握。学校也可以开放一些教室方便学生在课余时间能够练习,仅仅靠课堂上的.时间是完全不够的。

  3.4多媒体设备的运用

  课堂时间有限,并且为了完成学校的教学计划要求,课堂上教师都会讲的比较快,而中职学生自身基础较为薄弱,理解能力较差,难免会有不理解的地方,而教师也不可能一直都在,因此就可以利用微课、PPT、QQ学习群、微信群等多媒体设备,在课前提前发送预习和自学资料,课中将课堂上的重点知识以微课的形式展现出来,便于学生反复学习,课下布置实践作业便于学生重复巩固,通过学习群作业展评更能促进同学们互相交流、互相学习。

  4结语

  职业教育培养的是支撑国家经济发展的劳动者,面对着职业教育的重重矛盾,不应当仅从职业教育本身来讨论困难,而应该从整个国家的经济结构、社会形态来反思。计算机是一门应用型的学科,实践是掌握计算机技术最有效的方法。在中等职业学校做好计算机课程的改革创新,不但要提高教师专业能力,创新教学模式,还要注重学生实践能力,以学生为主体,使其自主学习,积极参与到学习中去。

  引用:

  [1]闫志英.浅析职业学校计算机专业教学定位问题[J].科学信息,2007.

  [2]王世泊.中职计算机教学改革创新探索[J]职业,2010.

  [3]李贵玲.职中计算机教学中存在的问题及对策研究[J].学周刊,2012.

  [4]张子胜.在计算机基础课中培养学生的职业能力[J].华章,2010.

  [5]邵淑仪.中职计算机基础课程有效教学的实践和研究[J].中国科教创新导刊,2009.

  [6]李景娟.浅析中职计算机教学的发展方向[J].中国科教创新导刊,2011.

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