视觉传达设计开题报告

时间:2017-12-31 编辑:晓敏 手机版

  我们在创作平面作品时,视觉空间的创造是不可或缺的部分,为了增强视觉的震撼力,空间关系的变换就成了重要的手段。以下是小编为您整理的视觉传达设计开题报告相关资料,欢迎阅读!

  一、课程基本信息

  课程中文名称: 毕业设计

  课程代码:0504041534

  学分与学时:6学分8周

  课程性质:专业必修课

  授课对象:视觉传达设计专业

  二、课程教学目标与任务

  毕业设计作为学生毕业前最后一项学习任务,是全面展示学生在校学习成果,检验基本功和综合设计能力的教学实践活动。是检验学生对所学知识、技能掌握程度的最重要、最直接手段。通过毕业设计培养学生良好的思维品质,提高研究问题,独立解决问题的能力。毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题的能力,使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

  三、学时安排

  课程内容与学时分配表

  四、课程教学内容与基本要求

  第一章 毕业创作

  教学目的:该实践性课程教学,让学生综合运用所学的各方面理论与实践知识,结合毕业创作课题,进行系统的毕业动画创作,从而全面测评学生的综合能力,是对学生四年来专业学习的总结与补充。

  基本要求:本课程要求学生充分运用专业知识与技能,以小组为单位进行动画短片创作。并辅助工作日记等形式,完整记录创作的过程。

  重点与难点:

  重点:查阅文献资料、资料分析整理。

  难点:选择创作主题以及表现风格。

  教学方法:坚持教与学,理论与实践相结合的原则,重实践教学,指导学生在实践中发挥所学的知识,展示自己的能力,正确对待这次毕业创作。引导学生在创作中懂得发现问题和解决问题,让学生学会收集资料、查询资料、借用和发挥资料。

  主要内容:

  第一节 二维动画短片创作

  第二节 三维动画短片创作

  第三节 创作实施阶段

  一、角色设定与场景设计画稿

  二、文字脚本与分镜头脚本

  三、动画画稿

  四、视频作品

  五、工作日记

  六、强调作品的原创性、独立性

  第二章 毕业论文

  教学目的:毕业论文是本专业学生在修满教学计划规定的课程学分的基础上,结合毕业创作,利用专业理论和专业技能,调查研究动画发展现状或者发展趋势,提出鲜明观点并进行论证。通过做毕业论文,旨在使学生了解和掌握调查研究市场的基本方法,提高其理论水平。

  基本要求:要求学生掌握毕业论文的格式,把握自己的观点,做到观点突出以及独创性。

  重点与难点:

  重点:论文创作主题以及表现风格。

  难点:论文创作主题。

  教学方法:理论讲授。

  主要内容:

  第一节 设计题目的选题

  第二节 毕业论文格式及内容

  第三节 毕业答辩

  五、课程教学方式与考核方式

  1.教学方式:实践教学

  2.考核方式:毕业创作60%、毕业论文40%

  六、参考教材及教学参考资料

  参考资料:

  [1] [英] 哈罗德威特克,约翰哈拉斯.动画的时间掌握.北京:中国电影出版社,1999.

  [2] 葛竞.影视动画剧本创作.北京:海洋出版社,2005.

  [3] 严定宪.动画技法.北京:中国电影出版社,2001.

  [4] 涂先智.动画短片制作.长沙:湖南师范大学出版社,2008.

  [5] 马华.影视动画影片分析.北京:海洋出版社,2008.

  结束语

  学校对开题报告所要求的标准构成因素来说,就是对即将投入写作的论文的选题的缘起和意义、论题中的基本概念、相关研究成果、所采用的主要研究方法、可能提供的知识创新,以及论文的工作大纲和主要参考文献的总体陈述。

  那么,上述所有这些内容的陈述,又是为了什么呢?以我的理解,就是为了论证论文写作的可行性。由老师和同学面对面进行质辩交流的开题报告会,就是对论文研究计划的可行性的论证会。

  这是因为,论文的写作,对于学生而言,投入巨大,存在风险;而且,由于答辩和毕业的Dead Line,一旦因选题的错误中途写不下去了,很难再有时间更换论题和进行相关积累。

  在这个意义上,对学生及其导师来说,对于开题报告的讨论和审议,就是师生双方建立对论文写作的信心。因为这的确会降低论文写作的风险。没有经过开题报告会的论文,或者没有回应和解决开题报告会上提出的问题的论文,都会在答辩时面对更大的风险。

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