计算机专业毕业论文的开题报告

时间:2020-10-24 19:04:47 开题报告 我要投稿

计算机专业毕业论文的开题报告

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计算机专业毕业论文的开题报告

  论文题目:计算机技术在网络教学中的应用研究

  一、本课题的来源及研究意义

  随着计算机技术的飞速发展,信息网络已成为社会发展的重要保证。如何以网络为纽带快速、高效、方便地实现知识传递,以现代化手段促进教学改革,将传统的课堂教学转变为课堂+电脑+网络课堂+internet等多种学习方式,是教育工作者应当为之努力的方向。基于JSP技术的网络教学平台是依托校园网的'优势设计和开发的,通过此平台,学生可以不受时间、空间、地域的限制,实现网上浏览教学内容、完成作业,参加测试等功能,教师也可借助此平台,发布公告信息,发布试题,实现课件上传下载,组织讨论答疑等功能。

  二、国内外发展状况

  在国外,网络教学平台系统已经走上正轨,能高效、方便地实现知识传递,具有很强的可靠性,但是功能稍显不足。

  在国内,网络教学平台系统的开发与使用都处于低层次阶段,只有少部分信息存于系统中,系统功能不够全面,人们更多的是使用传统的课堂教学手段,所以我选择了这个毕业设计,目的就是要开发一个通用的功能比较全面的网络教学平台。

  三、本课题的研究目标

  网络教学平台按照Browser/Server模式,将传统的浏览器/WEB服务器的两层体系结构扩展成浏览器-WEB服务器+应用服务器-数据库服务器三层体系结构,这种模式采用多种标准的协议和技术,适合于任何硬件平台和软件环境。

  系统采用JSP与mysql数据库相结合,其实现的基本原理是利用mysql作为数据仓库,用Servlet等高性能服务器端程序作为后台总控程序,JSP程序在前台运行,Servelet接受用户的输入,分别调用不同的JSP程序向客户端反馈信息,JSP/Servlet通过HTTP连接在服务器端和客户端传递数据。

  四、本课题的基本内容

  1、教师教学系统与学生学习系统

  教师教学系统与学生学习系统的功能相对应,主要包含以下几个模块:

  (1)网络课堂。

  (2)网上作业。

  (3)网上测试。

  (4)讨论答疑。

  (5)网上交流。

  (6)实验指导。

  2、教学管理系统

  系统分为人员管理、课程管理、作业管理、考试管理和讨论交流管理。

  (1)人员管理。

  (2)课程管理。

  (3)作业管理。

  (4)考试管理。

  (5)讨论交流管理:包括BBS版主管理、帖子管理。

  五、本课题重点和难点

  1、重点:各功能模块的创建。

  2、难点:数据库的连接和数据库的各种操作。

  六、论文提纲

  第一章:概述

  第二章:开发环境简介

  第三章:需求分析

  第四章:系统的总体设计

  第五章:系统的详细设计

  第六章:系统实现

  第七章:系统运行

  第八章:结束语

  七、进度安排

  1、_______年____月:

  完成开题报告,学习、翻阅大量参考文献及相关资料。

  2、_______年____月:

  对系统作整体构思,初步完成系统框架。

  3、_______年____月~____月:

  对系统框架作进一步调整和细化;进入代码设计与调试阶段,按照系统的功能要求编写相应的VC++程序,并进行调试。

  4、_______年____月:

  对系统功能作进一步完善,优化其代码;撰写毕业论文并完成初稿。

  5、_______年____月上旬:

  对毕业论文作进一步修改,直至最后定稿。

  八、主要参考文献

  [1]陈禹·信息系统分析与设计。北京:电子工业出版社[M],1986

  [2]郑人杰·软件工程。北京:清华大学出版社,2000

  [3]Binstock&Rex.PracticalAlgorithmsforProgrammers.Addison-Wesley,1995

  [4]Gamma,Helm,Johnson&Vlissides.DesignPatterns.Addison-Wesley,1995

  [5]Hamilton,Cattell&Fisher.JDBCDatabaseAccesswithJava.Addison-Wesley,1997

  [6]Cornel&Horstmann.CoreJava.Prentice-Hall,1997

  [7]BruceEckel.ThinkinginJava,3rded.PearsonEducation,2003

  [8]PatrickChan&RosannaLee.TheJavaClassLibraries:AnAnnotatedReference.北Addison-Wesley,1997

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