基础教育小课题研究论文开题报告

时间:2020-08-01 08:02:42 开题报告 我要投稿

基础教育小课题研究论文开题报告

  课题名称:利用日记提高学生习作能力的研究

基础教育小课题研究论文开题报告

  课题研究的背景和意义

  1、 背景:

  现在的小学生尽管读了很多课外书,可提起写作总有“老虎吃天,无处下爪”的感觉,不知道该写些什么,写的作文千篇一律,内容空洞,脱离实际,毫无新意,不能表达出真情实感。俗话说“文学来源于生活,而高于生活”。其实生活中有很多写作素材,学生只要认真观察,用心体会,就能写出好的作品。日记是积累素材的重要手段。

  2、 意义

  对于身边的人和事,社会上的一些现象,美丽的自然风光······每个人都有自己的认识和思考,日记就给了学生一个自由表达的机会。在这里,他们有了自己的小空间,自由抒发内心的情感。在日记里,总会体现出学生新奇的想法和独到的见解,开阔视野,拓展思维。我通过这样的训练,让学生有一双善于发现的眼睛,用笔记录下他们的喜怒哀乐,久而久之,锻炼和提高学生的写作能力。

  课题名称的界定和解读

  日记只用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,可以记述活动,凡是自己一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。

  “关于日记对小学高年级学生习作的作用的.研究”是指让学生通过观察、描写,收集写作素材,能对生活有切身的情感体验。姚雪先生曾经说过:“记日记,有助于提高写作能力、逻辑思维能力和形象思维能力,也有益于知识修养品格修养。”同时,在指导学生写日记的过程中,渗透写作方法的指导,让学生不再为写作文而发愁,让他们爱上写作。

  课题研究的步骤和举措

  第一阶段:起步阶段(20xx年5月~~9月)

  确定课题,立项,确定方案

  第二阶段:实施研究阶段(20xx年9月~~12月)

  1、 激发学生写作兴趣

  日记是对生活的记录,“用我手写我心”是我对学生写日记的基本要求,鼓励学生记录自己一天的所见所闻所想,哪怕只是一两句话。同时,鼓励学生多参加丰富多彩、生动活泼的室外活动、社会活动和读书活动,让学生们的世界精彩起来、丰富起来,拓宽学生的知识面,努力扩大学生的视野,丰富他们的日记源头,从而激发学生的写作兴趣。

  2、 指导学生写日记的方法

  学生在三年级刚刚写日记的时候,往往不知道该写什么,我就指导学生留心观察身边的事,从家里的事、班级里的事、学校里的事写起,选择一件印象最深刻的事用一两句话写出来,慢慢地,学生就知道如何选材。长此以往,学生积累的素材就多了。掌握了方法,学生写起日记来就得心应手了。

  3、 多鼓励,多表扬,为学生的写作创设平台

  写好日记,贵在坚持。如何让学生能把写日记坚持下来,我做了大量的工作:在每节语文课上都有五分钟的“美文朗诵”,让优秀日记的作者朗读给大家听;把优秀习作收集在我的博客空间里;推荐优秀习作参加各类作文竞赛等等。如此的鼓励表扬,大大鼓舞了学生的写作热情,学生现在上了六年级还在坚持写日记,写作水平也有了显著提高。

  第三阶段:小结阶段(20xx年1月~~2月)

  整理实施阶段的各种资料,包括教案、反思、学生日记、作文等。

  第四阶段:提升研究阶段(20xx年2月~~5月)

  继续用实施阶段的做法进行进一步的研究,整理相关资料等。

  第五阶段:结题(20xx年5月)

  完成结题报告,整理资料袋等。

  课题成果的预期和呈现

  1、 主件:结题报告

  2、 附件:

  (1) 学生优秀日记,在博文中出现。

  (2) 学生优秀作文,在博文中出现。

  (3) 调查问卷等。

  (4) 研究随笔,教学反思等,发博文。

  (5) 相关的一些图片、文字等。
 

更多相关文章推荐阅读:

1.小学教育论文开题报告模板

2.小课题研究开题报告

3.音乐教育小课题开题报告范文

4.高中生物教学论文开题报告

5.中学物理课题开题报告范文

6.教育科研课题开题报告范文

7.小课题研究开题报告范文2篇

【基础教育小课题研究论文开题报告】相关文章:

1.基础教育小课题研究实施的开题报告

2.舞蹈课题研究开题报告

3.高中课题研究开题报告

4.小课题开题报告模板

5.教育研究课题开题报告

6.课题研究开题报告怎么写

7.课题研究的开题报告范例

8.化学课题研究开题报告

9.课题研究的开题报告模板