物理学毕业论文开题报告

时间:2020-10-10 09:56:11 开题报告 我要投稿

物理学毕业论文开题报告

  论文题目:处处可见的动态平衡

物理学毕业论文开题报告

  课题提出背景说明: 在我们的生活中,许多状态都处于一种动态平衡中,例如大气平衡、水平衡、物理平衡、化学平衡、生态平衡、人体体液的酸碱平衡、人口发展平衡、贸易平衡、供求平衡等。在高中学习阶段,我们也将接触许多平衡体系。因此,了解和学习有关动态平衡的知识将具有极其重要的意义。

  任务分工:王佩佩负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告;张晓倩负责上网及图书馆查资料、写报告;牛东星 侯慧琴负责访问校内外老师;李胜然 刘思卓 闫明月 等其他同学负责实地考察。

  活动步骤:

  一、上网收索

  二、图书馆查资料、写报告

  三、成果发布、评价阶段

  预期成果: 调查报告

  呈现形式: 文字、数据、图片

  研究性学习结题报告

  一、课题名称:处处可见的动态平衡

  二、课题组成员: 段强 xxx   xxx  xxx  xxx

  三、课题指导师:马瑞平

  四、课题的来源与确定:

  五、课题研究的目的和意义:

  1、更全面、更详细地了解处处可见的动态平衡

  2、 为人居环境建设提出几点改善措施。

  六、课题的目标与方案设计:

  1、 课题目标:

  ① 培养发集、查阅、整理、分析和评价资料,根据主题进行调查研究和发表见解的能力。

  ② 学会基本的研究方法、论文写作技巧。

  ③ 拓展视野,关心身边事物,发展团结合作精神。

  2、 方案设计:

  ⑴做好课题的确定及分工:

  ① 什么是动态平衡

  ②相关调查

  ③ 数据、资料的查找、分析、评价

  ⑵具体方案设计:

  ① 查找资料

  ② 设计调查问卷

  ③ 对居民进行抽样问卷调查,亲回收问卷。

  ④ 采集相关图片并进行筛选

  ⑤ 对资料、数据、图片进行汇总、分析

  ⑥ 撰写论文。

  七、活动的实施过程:

  本课题组成员:王佩佩负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告;张晓倩负责上网及图书馆查资料、写报告;牛东星 侯慧琴负责访问校内外老师;李胜然 刘思卓 闫明月 等其他同学负责实地考察。

  八、活动成果:

  九、 研究性学习感受:

  只有启程,才会达到理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会品味到堂堂正正的人生。

  这一次的研究性学习活动是一次艰巨的挑战。我曾多次想过放弃,但当我看到其它组的同学都在一步一个脚印的去实践这次活动,我又重新燃起了斗志。再试一次,试试看--不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘举步探索。最终还是成功结束了这次活动。

  虽说“万事开头难”,但我觉得坚持更难!此次活动使我懂得了“一分耕耘一分收获”。只要坚持,成功还是有希望的,契而不舍,金石可镂!

  在经过漫长的走访调查与深入研究,我们的研究性学习也接近尾声。一分耕耘一分收获,回首过去,我们感触颇多。

  我们因为探究性学习积累了不少的经验,在研究调查过程中的一些方法可认以应用到课内学习中,如制定计划,合理安排时间等,都是宝贵的财富。

  我们不仅即将完成研究调查,过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣,步入自主研究的殿堂,我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难,但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活,又使我们感受了其中的乐趣。

  我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼,研究性学习也一样,没有现成的学习内容,固定的模式,惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的`另一种考验。在这次从主题制定,素材收集,走访调查,书籍与网络的结合利用,增强了我们的综合素质水平,在这个阶段中,我们体验到了团结互助,分工合作的快乐。

  它锻炼了我们契而不舍的精神。在实际研究调查过程中,我们会遇到一些难题,如问卷调查中的人际交流方面,如何使对方简单正确了解我们的意图,配合我们的调查,还有关于研究的人文地理。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合,使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决,很多时候想过放弃,但在组员之间的互相帮助与鼓励下,最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时,我们更坚信:世上无难事,只怕有心人。

  结束语

  我们的研究性学习是有一定实践意义,我们研究调查的一些方法可查找应用于学习方法中。我们的研究性学习将要结束,但这仅是“百里长征第一步”,需要学习、探究的路还很长很长,我们将继续努力,将这次学习的经验与精神用于我们的学习和生活中

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