计算机毕业设计开题报告(网络在线测系统)

时间:2018-01-01 开题报告 我要投稿

  1.本课题的研究意义

  1.1 本课题的研究意义

  在科学技术飞速发展的21世纪网络技术的发展尤其显著。现在,计算机硬件技术的发展已经达到了相当高的水平,软件技术也不例外。但是远程教育软件的开发目前还处于起步阶段,随着这项技术的不断深入发展,就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去,这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。

  实行远程教育需要很多环节,例如网上教学系统、网上练习系统和在线考试系统等等。其中很重要的一个环节就是在线考试系统,同时它也是最难实现的环节。虽然在我国远程教育已经不断地发展起来,但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式,随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高,教师的工作量将会越来越大,并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情,可以说传统的考试方式已经不能适应现代的考试的需要。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试,提高考试的质量,使考试更趋于公证、客观让每位考生得到最大的公平。

  一个完备的在线考试系统可以使用户在网上学习过后及时检验自己的学习效果,并发现自己的不足,使得学习效率得到很大提高。在线考试系统中题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。为了适应新形势的发展,我尝试了这一系统的初步设计工作,也可以说是做一个初步的探索,希望它能够在各类考试中发挥高效、便捷的作用,在把老师从繁重的工作中解脱出来做一点小小的贡献!

  无论是什么样的教学形式,测量与评价都是教学过程中的一个重要环节,是保证教学质量的重要手段之一。考试是针对学生学习进行的测量与评价,它是教师实施个别教学辅导的重要依据之一。传统考试中,教师要准备一次考试,从搜集资料开始,选考题、印制考卷、考试、批改、最后记录分数,工作量十分繁重,工作周期也从数周到数月不等。教师进行考试的主要目的,是为了从中发现问题,从而改进教学方法,达到教学目标。对考试结果的分析也成为考试的很重要的一部分内容。而由于时间和条件的限制,教师只能从有限的几个方面来分析考试,如根据最高分、最低分、平均分了解班级的整体水平,凭自己的印象寻找错误率较高的题目加以讲解等。

  这样开发一个具有自主产权的远程在线考试系统,就非常有必要。远程在线考试系统一旦开发成功,首先,可以大大提高教师工作效率,缩短考试周期,使教师有更多的时间专注于自己的教学工作。其次,突破了地域和时间的限制,任何人都可以随时随地开始一场考试,检验自己的知识和水平。第三,可以发挥计算机容量大、速度高的特点,考虑各种因素和关联,充分发掘考试结果,得到内容更详细和层次更高的分析结果。

  1.2 国内外相关课题的研究现状

  理论方面,近几年来有较大发展,尤其在网络题库的建设理论方面有较大进展,但是总体说来还没有形成完整的网络测评的理论体系,基本上是传统教学中的评测理论向网络方向的迁移,存在的问题主要是:

  测评理论没有充分体现量化和非量化、主观和客观、过程性和总结性的紧密结合,对过程性评价重视不够,没有全面定义网络教学测评需要检测的测评要素及其合理区间,不能科学的反映学生的学习效果。

  目前,各地出现了一批远程在线考试系统或实现类似功能的系统,如上海电视大学的网上教学支持工具、上海交通大学远程教育中心开发的远程考试系统、北京师范大学的VClass网络教学系统、杰佛通用考试系统、宝冠多媒体网络教室等,另外一些有条件的中学也开发设计了一批功能类似的系统。

计算机毕业设计开题报告(网络在线测系统)相关推荐