管理会计教学内容和方法的论文
［摘要］随着数据库技术全球化的发展，各大企业需要面临数据应用所带来的压力，相继导致其财务部分工作量的加大，其中压力最大的是企业管理会计人员。在全球化经济竞争的大背景下，各类管理会计高校在教学中也势必要做出适当的改革。文章对目前管理会计教学内容和现阶段方法中存在的问题进行了分析，并对管理会计教学内容和方法改革提出有效策略，以提高管理会计教学水平。
［关键词］管理会计；教学内容；教育管理论文；探析
当前，我国大多会计和相关财务管理类专业都将管理会计课程设为一门重要的独立课程，但在对教学效率进行调查时发现，大多数学生仍欠缺实践能力和解决实际问题的能力。总之，管理会计教学方法的不足，以及教学内容相对落后，是当前的主要原因，所以，管理会计教学内容和方法的改革势在必行。
1当前管理会计教学存在的问题分析
1．1教学内容方面
首先，很多高校在管理会计教学内容中，不能及时将一些实时内容和理论补充其中，导致在教学中不能体现出作业成本法和管理会计战略等很多重要内容。其次，很多课程都出现教学内容重复的情况，如财务管理课程和管理会计课程等。再者，在实际教学中，管理会计向来较注重企业内部的服务管理，对长期的管理向导相对缺乏。最后，对于社会责任管理会计和战略管理等缺乏完整的理念教学，导致很多毕业于该专业的学生在面临竞争力较大的职位挑战，以及快速发展的信息时代时有些手足无措，所以，及时补充和完善管理会计教学内容是当务之急。
1．2教学方法方面
经过综合分析发现，管理会计教学方法存在的问题可以分为四点：第一是教学方法老旧，很多教师在对章节体系进行讲解时，都是按照书本循规蹈矩的进行分节介绍，索然无味的理论并不利于学生的理解，课程内容也较为枯燥；第二是教学形式相对落后，课堂中缺乏灵活和具有创造性的教学形式；第三是考试形式过于单一，卷面考试一直都是管理会计课程检验学生的标准，对于平时表现和案例分析等方面的实践考核相对减少；第四是缺乏实践教学，在管理会计课程教学中，几乎都是一味的理论教学，而如何将理论运用于实际案例中，却无法进行引导，不利于学生真正提高学习效率。
2管理会计教学内容和方法改革的有效策略
2．1管理会计教学内容的策略
2．1．1及时更新教学内容在管理会计教学中，应当将目前较为前沿的一些战略管理和作业成本法等知识及时融入其中，使学生能够第一时间接收到最新的教学内容。在对完全成本法进行讲解时，可以和作业成本进行关联，并对两者进行区别，以使学生更好的掌握基础理论知识。2．1．2注重战略管理会计的联系首先，教师应当将战略管理会计的含义向学生说明，让学生了解在环境与企业之间，企业在长期和短期之间的利益均衡，如何运用管理会计进行均衡，维持两者之间的平衡。其次，通过解决实际问题来进行教学指导，将新的逻辑思维方式提供给学生，即企业生产技术是基础保障，但良好的生产管理是实现巨大经济效益的有力条件，只有两者完美结合，才能最终顺利实现。2．1．3重复性教学内容的优化对教学内容重复的.课程进行合理的划分，在管理会计课程上应当将教学内容设置为生产经营为主，财务会计课程的设置内容应当以对外报告所需资料来进行，财务管理的教学内容在设置上则应以规划资金和控制为主，杜绝三门课程在内容上的反复出现。
2．2管理会计教学方法的策略
2．2．1案例教学法在管理会计教学方法中，教师可以适当采取案例教学，选择与教学内容较为适宜的案件进行讨论、总结等环节设计，并通过由学生担任案例中的不同角色，如经理和成本核算员等，并分别阐述分析结果，然后由学生代表进行观点发言，对该案例进行辩论。这种案例教学法近年来备受教育界的提倡，其不仅能够培养学生对问题的解决能力，还能提升课堂娱乐性和灵活性，加大学生对管理会计的学习兴趣。2．2．2分组学习方法首先，可以将学生自由分配成多个小组进行学习，并各选出一名小组长，让他们充分理解教学内容，通过彼此之间交流学习心得，从而实现互助学习；将学习中所发现的问题进行集中讨论，如果结论无法保持一致性，可以对任课老师进行咨询。改变传统教学方法落后的填鸭式方法，让学生能够自己主动学习，以提高自己学习能力为目标，促进学习观念快速转变，从而提升学生的管理会计水平。
3结语
总之，管理会计教学应注重教学内容、教学方法的创新，让学生及时掌握最新信息，并对教学内容进行统一协调，将教学内容和体系进行规范，才能在合理结合案例教学以及实践活动等的基础上，让学生将所学的理论知识应用到解决问题的实践中，最终真正提高学生的综合能力。
主要参考文献
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［2］奚正艳．三本院校《高级财务会计》教学内容与方法改革探析［J］．北极光，2015（11）：162．
［3］罗雯．基于远程网络的柳州市电大管理会计教学方法改革研究［J］．科教导刊，2012（2）：127．
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