技校生会计实践能力培养途径

时间:2018-02-16 会计统计 我要投稿

  我国职业技术学院是培育国家发展所需经世致用人才的摇篮,是社会主义市场经济快速发展的助跑器,更是我国会计专业人才的培养核心基地。

  摘要:会计作为一门融知识性和实践性学科,对会计专业的在校学生的要求自然也特别高,而我国职业技术学院是培养会计人才的重要基地,对会计人才的综合素质培养和社会实践能力培养起到了重要的作用。但由于当前我国职业技术学院限于固有的会计学传统教学理念和思维模式,以及社会实践条件的限制,侧重于对在校学生的会计理论培养,而忽视了学生的会计实践能力培养,严重影响了年轻会计人才作用的发挥,因此既注重理论素质教育,又注重实践能力培养的教育方法是当前我国职业技术学院提升在校学生社会适应能力的关键举措。

  关键词:在校学生;实践能力;现状;问题及原因;对策与建议

  会计是一门理论性和应用性非常强的经济管理学科,不仅需要掌握丰富的会计理论知识,而且还应具备很强的实践能力和动手能力。但由于当前我国职业技术学院的教学理念和思维模式都比较传统,只重视学生的会计理论培养,而忽略了学生的会计实践能力培养,导致学生毕业后理论知识充足而实际应用能力不足,使会计人才在步入社会后工作效率低下。因此,我国职业技术学院对会计人才的培养不应拘泥于基础理论知识的培养,更应该注重用理论知识与会计实践能力相结合的教育方式对会计人才进行教育培养。

  一、我国职业技术学院对在校学生进行会计实践能力培养的现状

  会计实践能力是在校学生毕业后直接从事具体会计工作、处理会计事务的能力,包括较强的会计核算能力,综合分析能力,职业判断能力等,能够在实际的会计工作中独立准确地处理会计日常业务,同时,能够对企业经济管理过程中复杂的经济活动迅速准确地做出专业判断,并帮助决策者进行综合分析。但是目前,在我国以职业技术学院为基础的教育体系中,仍然是一个单纯灌输式的教育体系。在国家全面深化教育综合领域改革取得突出成绩的背景下,我国职业技术学院十分重视学生的学习内容和知识结构,对于会计人才的培养也是如此,会计专业理论知识方面已经具有比较完善的教学方法和教学体系,而目前对学生的会计实际应用能力以及创新能力尚不能通过任何一种方式来进行检测,使学生毕业后进入社会造成会计理论知识丰富而实践动手能力较差的现象,所以,我国职业技术学院对会计实践能力培养的现状并不理想,还有许多待改进待完善的地方。为了更好地实现会计专业人才培养目标,提高学生实践能力、创新能力和适应社会能力,加强会计专业实践教学已成为社会与学院的共识。

  二、我国职业技术学院对在校生进行会计实践能力培养的目标

  会计实践能力的培养是职业技术学院实施职业教育的一项重要任务。我国职业技术学院要确保完成职业教育的任务,同时注重培养会计人员的专业实践能力。而在2010教育部颁布的《国家和长期教育改革与发展规划》中,特别强调了培养应用型、创新型人才和应用型人才的重要性,实践能力是创新人才和应用型人才的基本技能。实践能力的培养是通过培养学生的理论知识,让学生学以致用,能够用理论知识解决社会实际中的问题。通过培养学生的会计实践能力和技能训练,提高学生的综合竞争力和就业能力。职业技术学院对会计实践能力的培养目标:培养专业会计人才能够最大程度地掌握和运用会计理论知识解决社会实际问题的能力,这种能力包括社会实践能力和专业实践能力,具体表现为以下五个方面:

  1.应具备较强的会计核算能力。主要表现为职业技术学院会计学专业的毕业生运用所学专业知识处理日常会计事务的操作能力,面对特殊复杂的经济活动,能够准确做出专业判断的职业判断能力,以及对突发事件的经济应对能力,对内对外的专业协调和沟通能力。

  2.应具备一定的审计业务能力。所谓审计业务能力应该是掌握和熟悉国家审计法规、准则、制度,对开展审计工作的全部要求和流程具有一个清晰的认识,熟知审计关注的重点和难点,能够运用所学的审计理论知识和会计理论知识开展具体的审计工作。同时,在国家会计标准与国际会计标准同步发展条件下,以专注与审慎的职业精神合理规划企业的财务运行程序,能够最大限度地保障和维护企业出资人的经济利益。

  3.应具备较高的会计制度设计能力和会计管理能力。主要表现为职业技术学院会计学专业的毕业生能够运用一定深度和广度的市场经济方面的知识,根据企业的生产规模,经营特点,及生产工艺过程配置一个与之相适应的最佳的企业内部会计核算制度和管理办法,健全会计核算手续,保证会计信息质量;以及运用较强的分析判断能力、社会交往能力和灵活应变能力为企业设计一套高效、实用、完善的内部控制制度,确保国家财经法规、企业内部规章制度得到严格的遵守和执行,能够有效地防止、发现和纠正各种舞弊行为,能够运用学院所学的知识对企业日常发生的各项经济活动进行有效的规划与控制,为企业决策者提供及时有用的会计信息,做好企业的“管家”。

  4.应具备较强的综合分析能力。主要表现为会计专业的毕业生对给定的会计资料或经济信息或问题进行全方位综合分析和归纳,要求学生从多个角度考虑问题,包括对企业提供的会计信息进行整体分析,对信息的本质,信息与企业的利弊关系等进行分析处理;企业遇到问题时,能够冷静分析出现问题的原因,研究解决问题的方法与对策;企业会计工作结束后,能够客观地分析工作内容,总结工作经验与心得。学生应把企业事务多层次、多方面、多阶段地联系为一个统一的整体,从而对经济活动做出合理的推断或评价,为企业决策者提供有用的经济信息。

  5.应具备较强的社会实践能力。对于会计专业的毕业生而言,这一能力是有目的地探索和参与实际会计工作中的一切经济活动过程中所表现出来的能力和素质。主要要求学生能够吸收、整合平时所学理论知识,将其运用到实际会计工作中,适应会计工作和企业运作流程,解决企业的基本问题,参与企业会计实践工作,促进自我成长,增强自我创新意识和社会实践能力,也为他日步入社会工作打下一定基础。

  三、我国职业技术学院对在校学生进行会计实践能力培养的重要意义

  会计实践能力是在校学生直接从事具体会计工作、处理会计事务的能力。我国职业技术学院对在校学生进行会计实践能力的培养效果如何,直接关系到学生毕业后会计工作的适应状况,也直接关系到社会公众对我国职业技术学院教育效果的认同,更关系到我国会计行业健康快速发展的前景,因此转变教育理论,转换培养模式,注重提升在校学生会计实践能力对社会、国家、企业和个人都是百利而无一害的。

  (一)会计实践能力培养对于职业技术学院的重要意义

  随着社会经济的快速发展,会计专业也发展为我国职业技术学院的一种热门的专业,而作为一门实用性和应用性非常强的经济管理类学科,会计的实践能力培养对职业技术学院具有非常重要的意义。首先,会计的实践能力培养对于职业技术学院会计教学内容、教育水平的改革方面起到了推动作用。会计实践能力培养在会计教学中是必不可少的内容,其推动了职业技术学院会计教学的发展,融合了传统的会计教学理念,促进了职业技术学院会计教学内容的创新与教育水平的改进。其次,会计实践能力的培养对于职业技术学院培养会计人才有着重要意义。会计实践能力的培养是职业技术学院职业教育教学活动的重要环节,对于会计专业学生理论知识的掌握、专业技能的提高都具有重要作用,是我国各大职业技术学院培养会计专业学生创造能力、理论联系实际能力等方面的重要手段,同时,也提高了学生的专业水平素质,为职业技术学院培养出更多的高等会计人才。最后,会计实践能力培养为职业技术学院会计专业学生的就业率做出了很大的贡献。我国各大企业对人才的需求是具有实践工作能力,并且综合素质强的会计人才,会计实践能力的培养既要求学生有扎实的理论基础,同时又要求学生具有较强的会计实际操作能力,能够为职业技术学院培养出企业需要的高素质会计人才,同时增加在校学生的就业率,提高职业技术学院的知名度,为职业技术学院在社会上赢得良好的声誉。

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