大学生论文答辩开场白

时间:2020-10-25 09:12:23 论文答辩 我要投稿

2017大学生论文答辩开场白范文

  导语:大学生论文答辩开场白范文有什么亮点呢?在论文答辩前,考生的准备工作关系着论文展现给面试官时候的效果。下面是小编分享的大学生论文答辩开场白范文,欢迎阅读!

2017大学生论文答辩开场白范文

  2017大学生论文答辩开场白范文篇一:

  各位老师,上午好!

  我叫XX,是**级**班的学生,我的论文题目是《苏教版小学语文寓言教学的道德审视》。论文是在侯晶晶导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

  下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

  首先,我想谈谈这个毕业论文设计的缘由。

  语文学科是学生学习的重要科目之一,语文教科书不仅承载着听说读写等基本知识和技能,更蕴含着一定的价值理念和德育要素,“文道合一”是其不变的价值追求。但是,“教科书不能保持价值中立,它蕴含的德育内容会随着社会的发展而产生一定的流变,它是我们国家、民族不同吋代所偏好的道德情感、政治态度及社会价值观的缩影”寓言故事是语文学科教学素材中道德信息负载较大的一种载体,所谓寓言就是“在所说的话里寄托着别的意思”,它有别于祌话、童话等其他故事类型。与其说寓言是一种重要的文学体裁,还不如说是一种重要的教育方式。

  17世纪法国寓言家拉封丹说:“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分,所叙述的故事好比身体,所给与人们的教训好比灵魂。”寓言由喻体(故事)和本体(寓意)两部分组成,其中喻体连接着具体的形象思维,本体连接着理性的逻辑思维,这与儿童的思维发展阶段有一定的契合性。“寓言给人哲理性的教育,其主题是严肃的、深刻的,甚至是重大的,而用以表现哲理的故事却常常是轻松的、浅显的,篇幅短小的。” 这种“寓庄于谐”的故事体裁可以说是比较适合儿童的德育方式。

  回想小学阶段语文课程的学习,很多课文已经模糊不清,但对寓言故事仍旧记忆深刻。《乌鸦喝水》、《狐狸和乌鸦》、《揠苗助长》随着年龄的增长,重读这些故事也有了新的感知。以江苏教育出版社出版的语文教科书中《牧童与狼》一文为例,牧童由于“好几次”撒疏而不再被人相信,结果羊群都被狼吃了。文中最后的评论是:一贯说谅的人,即使说了真话也没有人相信。这则寓言故事本身是劝戒人们要诚实、不能说谅,其价值逻辑是:因为说慌的后果会很严重,所以我要诚实。可是“好几次”能说明是一贯吗?(有的版本中细节性地刻画了牧童的二次说谎)牧童说谅仅仅是因为无聊吗?如果孩子在现实中因为内心不安(如害怕独处)文)为依托,对被选入的寓言故事的数量和类型、呈现的道德要素进行整理与分析,并结合课堂教学实践,通过观察、访谈等研究方法考察其实际教与学情况,其中尤其注重对寓言教学的道德审视,如教学活动中真实呈现的价值观及其呈现方式、教师是否具有学科德育教学的责任感与敏感性以及寓言教学对儿童道德成长的影响等。

  而说谅,也应受到“不再被信任”的威胁吗?如果说慌的后果不严重,甚至还可能会得到荣誉、奖励,那孩子还会选择诚实吗?

  被选入教科书中的寓言故事传递着怎样的价值观,教师如何理解美与丑、蒂与恶,并以何种方式在课堂上表达它们,教师对寓言寓意的解读及其解读方式对孩子有关善与恶的理解、价值观的建构有怎样的影响?这些都值得进一步探讨。因此,研究者拟以江苏教育出版社出版的小学语文教科书。

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

  本文从理论和实践两个层面进行研究。在理论层面,首先是对寓言概念的.界定,并从教育的角度对寓言进行探讨,厘淸本文所使用的寓言的概念意涵。其次,对寓言、童话和神话进行对比分析,进一步显现寓言的独特性。最后,分析寓言对小学生道德成长的影响机制,分别从寓言本身特性与小学生身心发展的契合性、道德思考的提升以及思维空间的张力三个层次进行分析。在实践层面,首先对江苏教育出版社出版的小学语文教科书中选编的寓言故事的数量和类型、呈现的道德要素进行整理与分析。在此基础上,通过访谈、观察等研究方法对寓言教学实践进行道德审视,分别从三个环节进行,即小学语文教师对苏教版寓言及其教学的认识,寓言教学的案例透视以及寓言教学对小学生道德成长的影响。

  最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。

  本文研究主要基于访谈资料、课堂观察,现状的描述较为丰富,而理论分析有待进一步深化。此外,研究者以局外人的身份进入学校,虽然老师、学生给与了很多帮助和便利,但仍存在一些研究阻碍。在今后的学习研究中,会进一步努力提高自身的理论素养和实践研究能力。

  2017大学生论文答辩开场白范文篇二:

  各位老师下午好,我是来自0x届本科物流管理2班的黄**,我的论文题目是“论现代物流的增值服务”。论文是在刘堂宏老师和于艳红老师的悉心指点下完成的,在这里我向他们表示深深的谢意,向3位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

  下面,我将对本论文的设计目的和主要内容向各位老师做一汇报,恳请各位老师批评指正。

  首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义:

  现代物流越来越受到重视,成为“第三利润泉”,而现代物流的增值服务作为物流的发展趋势和核心竞争力,也应该得到广泛的重视与发展。随着物流市场的发展趋向成熟,超越单一的物流服务,转向为客户提供增值服务,以提升企业的知名度和核心竞争力已经成为物流增值服务企业实现自身价值的新思路。

  其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容:

  本文分成五个部分:

  第一部分是介绍现代物流的增值服务的定义及其必要性,从市场对物流服务的新需求出发,引申出现代物流增值服务的在物流服务中起到重要的作用。

  第二部分是分析我国物流的增值服务的现状,主要讲述中国企业对物流需求的层次还很低,对采用高水平的物流服务还不能马上接受。

  第三部分是论述物流的增值服务提供过程中存在的问题及其对策。

  第四部分是讲述现代物流增值服务的种类,例如仓储型增值服务、金融担保增值服务和代收货款增值服务。

  第五部分是总结我国物流增值服务发展的方向,包含3个小点:物流一体化、第三方物流以及适合中国国情的综合物流代理模式。

  最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

  书到用时方恨少,事非经过不知难。虽然我尽可能的收集资料并结合自己所学的知识进行写作,但由于实际工作经验不足仍使得这篇文章存在与实际联系不够紧密的问题,有待进一步的改进和研究,请各位评委老师批评指正。谢谢!

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