论体育科学新学科形成的文化底蕴
论文摘要：体育科学新学科形成有其底蕴，与科学、人文科学、自然科学和综合科学的文化底蕴互通，其中更与深厚的文化底蕴相通。深刻了解体育科学新学科形成的文化底蕴，有利于继承与发扬大学科文化底蕴及其价值，弘扬科学精神，创建“貌神双全”高质量的体育科学新学科。
论文关键词：体育社会科学；新学科；创建
现代体育科学学科发展，也是文化的发展；创建新学科，就是一种文化的产物。体育科学一门新学科的形成，不仅有专门系统的知识、理论和方法体系，而且是体现一定的文化思想意识、观念、价值、精神等，抑或在新学科形成的研究过程中，研究人员总是带有一定的文化思想意识、观念、价值、精神等进行研究，并渗透在创建的新学科中沉淀成为文化底蕴。我国文化经的不断沉积，成为人的思想观念、、形态、精神和思维方式等，不断地影响与左右着学科研究人员的研究意识与行为。“开放式的文化心理结构往往为贯彻开放政策提供了内在动力，和高层次的文化水准相一致的文化性格特征又强化了科技和社会发展的进取性、主动性、创造性和聚合力。大学科文化的形成，进一步强化了科学的社会功能，使科学已不是单纯地给人们提供有关主体和客体的知识，还对人们的价值观念、社会心理、交友方式、行为模式和各种文化活动、整个文化等发生深刻的影响，科学已不仅仅是科学，而且也是一种文化；科学与文化的系统综合使科学不仅具有认识价值和实践价值，同时也具有文化价值。”文化对人产生了很大的影响力，影响着人的思想、观念、意识、价值、精神和行为取向等，都将影响着新学科创建的研究及其质量。体育科学是一门综合科学，新学科形成的文化底蕴根源非常广阔，跟社会科学、人文科学、自然科学和综合科学的文化底蕴相通，其中，特别跟科学哲学的文化底蕴相通。体育科学，学科越成熟，则表明文化底蕴越深厚，学科张力越大，越有发展潜力。研究新学科形成的文化底蕴，是为了更好地创建新学科。
一、新学科形成的文化底蕴主源于社会科学
体育科学新学科形成的文化底蕴主源于社会科学的文化底蕴。社会科学文化底蕴涉及到社会物质文化和社会精神文化，即社会物质文明和精神文明。体育科学新学科形成的文化底蕴，需要从社会物质文明和精神文明中吸取精神营养，构建新学科的文化基础，促进新学科文化氛围的形成，增强其文化内涵，逐步形成文化底蕴，从而突出其文化精神，也有利于促进两个文明建设。体育科学新学科创建研究人员不仅置身于现代社会之中，无时无刻都受到社会科学文化的影响，带有当代文化的“特色”，而且随着社会科学各分支的发展，文化的相互传递在各分支学科间的相互影响越来越大，朝着文明进步发展，也积极地影响着体育社会科学及新学科形成的文化底蕴。现代社会文明的进步，对社会功能的需求越来越多，促进现代社会结构不断变化、分化，社会的职能越来越丰富，引发的“社会问题”越来越多、越来越复杂，需要从专业角度和文化角度加以分析，“科学化”地“解决”。体育科学也会陷入这些“社会问题”之中，同样需要从专业角度，从物质文化、制度文化、思想文化角度去辩证分析，努力寻求“解决”。同时，探索体育科学新学科形成的研究人员，必然受到社会价值观念的影响，包括社会的经济价值观念、价值观念和社会观念，贯穿于新学科的研究过程，还受社会的环境影响等，社会价值观念对研究人员的科学研究活动起着导向作用，这是现代社会文化文明发展的必然反映。“社会科学是用概念的方式把握世界，即使研究社会生活的主观方面，也要把握主观性的东西(动机、意图、主观意义、价值选择等等)客观化，当作对象性存在，当作社会生活的条件、过程和过程的结果来研究。”体育科学发展至80多门学科，其中体育社会科学发展有20多门的学科群，并且，新学科呈不断崛起之势。剖析体育科学现有的学科，特别是体育社会科学学科的文化底蕴更直源于社会科学。例如，体育，是在体育领域内研究有关社会学问题的学科。创建这门学科的原理、规律、方法等是移植社会学学科里的原理、规律、方法等来解释与解决体育社会学领域内的“社会问题”，同时还要运用社会文化观念等进行研究，才能形成较全面的体育社会学学科。体育科学特别是体育社会科学与社会科学不仅文化底蕴相通，而且，文化底蕴根植于社会科学的文化底蕴之中。可以说，体育科学的体育社会科学是隶属于社会科学学科中的一个分支，也是社会科学文化底蕴直接显露的“冰山一角”。
体育科学新学科形成的文化底蕴，主源于社会科学，创建新学科研究人员应该从社会科学学科中去寻找、探索和继承良好的文化底蕴，从促进社会物质文明和精神文明高度，确立正确的社会经济价值观念、社会文化价值观念和社会道德观念等，去进行新学科创建的研究，去充实体育科学新学科形成的文化底蕴，加快体育科学新学科的创建。
二、新学科形成的文化底蕴广源于人文科学、自然科学和综合科学
体育科学新学科形成的文化底蕴也广源于人文科学、自然科学和综合科学，凸现“真、善、美”与“科学”的哲理。人文科学是研究人类的经济技术赖以运行和发展的人文背景，研究存在于人类文明的深层次精神结构之中，存在于人类的物质世界和经济科技背后，潜在而持久地制约着人类的经济、技术、政治、行为的人的观念、意识、传统、价值体系等，揭示这些精神因素的特质、历史、现状和发展趋势。人文科学是以构建和更新人类文化价值体系、唤起人类的理性与良知、提高人类的精神境界、开发人类的心性资源、开拓更博大的人道主义和人格力量等方式来推动历史发展和人类进步的。人文科学总是力图透过客观事实的世界，去构造一个有理想的意义和价值的世界，它要在已经存在着的物质的世界、事实的世界之外构建一个的世界，情感的世界，价值的世界，一个以理想性、完美性、超越性为特征的，对真善美作永恒追求的世界。人文科学的文化底蕴，是从树立和培育人的理念出发，塑造理想的人。体育科学新学科形成的文化底蕴同人文科学一样，都是以尊重人的价值，讲究“以人为本”，崇尚“真、善、美”，对体育人为研究对象的科学。人文科学是研究人的“个体”现象，是研究人的内心世界和情感世界，着眼于从形式上的价值与意义角度来理解人，而体育科学是研究体育中的“人”，是从体育的关系、规范、制度的约束和限度空间等来“分析”人。实际上，人文科学和体育科学都是关注着人，只是关注的角度和方式不同而已。体育科学研究人员是关注体育状态或体育社会状态下的“竞技人”、“活动人”、“经济人”等。因而，体育科学新学科形成的文化底蕴同样要体现出正确的观念、意识、价值体系等，凸现“真、善、美”，这样才能表现出新学科蕴涵有良好的文化素养。
体育科学新学科形成的底蕴也源于自然科学和综合科学的文化底蕴，是主要体现在科学方法精神上。自然科学和综合科学非常讲究实证方法，如观察、实验、测量等方法，坚持以观察和实验为证的原则；理性方法，如、数理等方法，理性是辨明、认识和阐述真理的功能，从而能保证科学理论的合理性；臻美方法，如形式化、对称等方法，从判断作为评价和选择的标准，讲究科学理论的完美性。这些科学精神，是其科学文化底蕴的主要内涵，也是我们体育科学新学科形成中需要的文化底蕴，需要在创建研究中积极的继承与发扬。因此，讲究科学文化精神，坚持实事求是、实践是真理的惟一标准等，使新学科创建具有正确立场、观点、价值和内在的文化精神——良好的文化底蕴。
三、新学科形成的文化底蕴更源于科学
体育科学新学科形成的文化底蕴，与科学、人文科学、自然科学和综合科学的文化底蕴是互通的，都是为了建设我国高度物质文明和高度精神文明服务。自然科学与人文科学的文化底蕴也是互通的，自然科学本质上也是一种人文事业，一种人的文化与观念活动，是集中表现为它的科学精神或理性精神；人文科学作为一种文化体制，是表现为它的人文精神或人文理想。而科学理性精神与人文精神理想在本质上是互通互融的。它们都是人类理解自然、社会和人生的一种态度、一种方式或一种标准等。对于上述各大学科的文化底蕴加以提炼、浓缩、上升，更是一种科学哲学的文化底蕴。体育科学新学科形成的文化底蕴，归结到最终，更应是科学文化的继承抑或发扬。哲学文化的精髓就是辩证唯物主义世界观的体现。科学哲学给体育科学新学科的`创建提供世界观与方法论的，使研究过程尊重科学，遵循客观规律，实事求是，成功创建新学科。当代社会发展中讲究“科学精神”、“人文精神”、“物质文明”和“精神文明”的深层次中，更讲究辩证唯物主义世界观、价值观等。体育科学研究人员应持有唯物主义和辩证法的态度和方法，要善于应用“科学家的自然观、社会观、科学观等”进行创建体育科学新学科的研究。爱因斯坦认为科学从一开始就要寻找所有科学的“统一的理论基础”，“从它那里，可用逻辑方法推导出各个分科的一切概念和一切关系”，并认为“这个终极目标是可以达到的。”斯奈德曾说，“我们在对世界的看法上的一切最新进步，事实上都是建立在唯物主义的前提上的。老实说，唯物主义的前提在自然科学研究中简直是不可回避的。”随着科学的发展，很多科学家已在实践中认识到的辩证唯物主义理论思维对科学创造活动的重要意义。爱因斯坦就是既坚持实践，又重视哲学理论思维研究，他认为哲学“是全部科学研究之母”。体育科学顺应新世纪我国现代社会建设与发展的需要，加快体育科学学科“自我理论”的不断完善与发展，不断创建新学科，应积极吸纳哲学文化为底蕴。体育科学新学科创建的研究，就要应用辩证唯物主义理论思维，才能使研究结果的科学性强，创新程度高，社会应用价值大。德者彼得·科斯洛夫斯基在《后现代文化——技术发展的后果》书中指出：“后现代是重新发现自我的时代”，“在不断迅速变化的社会和自然中发现自我、发展个体的自我，这是当代文化的主题”，“现代哲学成为自我发现与自我认识的文化”。体育科学是林立抑或挤压在科学学科的丛林中，尽管各学科的根都深植于同一文化底蕴的深厚土壤之中，但是都需要依靠各自的努力去不断吸纳文化精神营养加厚各学科的文化底蕴，依靠自身学科的强大生命力去发现“自我潜力”，“认识自我”，“发展自我理论”，加快体育科学新学科的创建，促进体育科学发展，以适应现代社会“两个文明”建设的需要。由此，体育科学研究人员，要具有较高的人文素质，良好的哲学素养，很强的逻辑思维能力和非逻辑思维能力以及创新能力等，才能更好地拓展体育科学研究领域，不断开垦出既有新学科知识又有良好的文化底蕴。
体育科学新学科形成的文化底蕴涉及到大学科，跟大学科中许多学科的文化底蕴相通，需要应用社会精神、人文精神与科学精神去研究体育科学新学科形成的文化意识与思想；应用社会科学、人文科学、自然科学和综合科学的学科文化意识、文化观念、文化逻辑研究与构建新学科的文化主体意识等；应用社会科学、人文科学、自然科学和综合科学的学科知识去“充实”创建体育科学新学科的“身体”；应用科学哲学的文化精神去塑造新学科形成的文化“灵魂”，才能促进新学科的“优孕”、“优育”与茁壮成长。因此，我们要应用科学哲学的文化精神，科学的世界观、人生观和价值观，应用辩证唯物主义观点、唯物主义的观点去进行新学科创建的研究，使创建的新学科既有系统的科学专门知识，又有科学文化精神的体现与焕发。
四、结论
总之，体育科学新学科的形成，有其术背景，又蕴涵有大学科的文化底蕴，与社会科学、人文科学、自然科学和综合科学的文化底蕴互通，是社会科学、人文科学、自然科学和综合科学的文化底蕴继承与发扬于体育科学新学科之中。
体育科学新学科的文化底蕴还源于深厚的，具有哲理的科学哲学文化底蕴。深刻了解新学科形成的文化底蕴，是继承与发扬大学科文化底蕴及其价值，弘扬科学精神，坚持辩证唯物主义观点与立场，才能使新学科创建的学术观点鲜明，目标明确，视野开阔，头脑聪明，思维全面，看问题深透，研究方法科学得当，有利于创建“貌神双全”高质量的体育科学新学科。
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