新课改下的思想政治课程教学解读
3.针对不同教学内容和教学对象，实现教学方法多元化。教的本质在于引导。通过教师的教学设计，采用丰富多彩的课堂内容和授课方法，如让学生积累名言警句、五分钟新闻播报等方式，在促进日常积累的同时培养学生留心进行课前准备的好习惯；通过分组讨论、小组交流或辩论等方式，培养学生积极思考，整合知识；通过选择音像作品、录像视频等，培养学生集体主义、爱国主义精神等。
4.师生互动，学生为本，帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。课堂教学中，要正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用的关系。信息技术的发展为教学提供了现代化的设施和手段，极大地充实了课堂的容量，同时学生的人生观、价值观的形成也受到一些不良影响。思想政治课教师的引导作用，更重要的还表现在育人这一层面上，教师要立足课堂，形成师生互动的良性师生关系，在此基础上，通过系统的讲授和教学设计，帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
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