高校开展艺术教育与实践的基本原则以及作用研究(2)

时间:2021-03-23 12:08:55 论文范文 我要投稿

高校开展艺术教育与实践的基本原则以及作用研究


  艺术所具有的独特内涵和表现力是经过独特的艺术思维活动塑造形成的,艺术的这种独特性,决定着艺术教育对培养学生的独立思维具有极其有益的促进功能。通过艺术教育与实践,既能让学生的脑功能和思维功能协调发展,同时也能很好地培养学生的直觉、灵感、想象、创造等创造性思维。可见,以独特性和求异性为主要特征的创新思维,在艺术教育活动中,是能够被很好地加以激发和培养的。因此,培养创新精神、创新能力也是艺术教育与实践的重要作用。
  总之,艺术教育具有多功能的辐射作用,对提高学生的综合素质具有极大的促进作用。她既提高学生的审美能力又形成艺术文化素质,还可充分发挥陶冶情操、净化心灵的作用,培育创造性思维和创新精神。因此,学校艺术教育应该通过开展多种途径的艺术实践活动,使艺术教育真正成为学校素质教育活动中不可或缺的子系统,达到素质教育中提高学生综合素质的总目标。
  参考文献:
  [1]滕守尧.审美心理描述.中国社会科学出版社,1985:347,355.
  [2]张国宏.学校艺术教育的功能.中国校长,2007(6).
  [3]郭声健.艺术教育论.上海教育出版社,1999:125.
  [4]傅有明.中国高教研究.北京理工大学出版社,2003(1).

高校开展艺术教育与实践的基本原则以及作用研究

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