网络信息化教学在英语课堂中的优势
3.设“释疑”的情境。培养学生分析，解决问题的能力和自主学习能力
“释疑”情境是指把问题提出来让学生从问题入手，通过情境变化的观察一层一层进行递进分析，最终解决疑难问题，从而培养学生的分析能力和自主学习能力。
多媒体网络信息技术在英语教学中的运用是非常广泛的，但是网络教学也不是万能的。比如说，网络教学缺乏课堂上教师与学生面对面进行教学的那种气氛，缺乏师生情感上的交流，因此，我们应该注意网络课与常规课的结合，还应积极组织网上沙龙，让学生通过沙龙相互交流学习体会，进行网上讨论，促进师生之间、学生之间的情感交流，保证学生完整人格的形成。网络环境下的英语信息化教学，作为一个全新的教学模式和教学手段将会受到越来越多的关注，也必将对传统的英语教学造成冲击并产生深远的影响。
参考文献
1.黄萍，现代教学技术和外语教学[J]，上海师范大学学报，1999年第2期.
2.桑新民、张蒂，步入信息时代的学习理论与实践[M]，中央广播电视大学出版社，2001年版.
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