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安全进行化学实验教学方法探析
（4）其他化学药品烧伤。立即用清水冲洗创面，再用NaHCO?3洗净。试剂不慎溅入眼内，切忌用手揉试。任何情况下，都应用清水冲洗眼睛，再送往附近医院救治。如果落入眼内的是固体药品，请立即取出，避免再次发生化学反应，危及实验者。
（5）误食有毒药品。常常由专业医疗人员进行救治。使用肥皂水、浓度极低的CuSO?4等作为催化剂，引起误食了有毒药品的实验者呕吐。
（6）吸入有毒气体。将中毒的实验者立即移向安静、空气流通且清新、温暖的地方。不能随便进行人工呼吸，避免救治人员也出发中毒现象。有必要的时候可以进行输氧。如果中毒较为严重，立即送往附近医院救治。
（7）毒性药品不慎溅落在皮肤上。立即使用干布或者棉签清理，再用清水洗涤。
过去我们一直强调知识，过分的注重实验仪器和实验室的安全，忽视了学生在接受知识的过程中的安全问题，也忽视了素质教育的本质。化学实验中的安全问题一定要引起学生和老师的高度重视，安全问题必须放在首要位置。努力增加学生的安全防范意识和自我保护能力，增加有关安全内容和技术的学习，使学生不仅仅具有安全常识，也能够在危险来临时进行正确处理，防止安全事故的发生。即使不幸发生，我们也要尽全力将伤害降到最低点，挽回更多的物质损失和精神伤害。避免由化学实验引起的任何负面影响，保证学生正常的进行试验操作。
参考文献
［1］?王世英.实验室的火灾隐患及防范对策［J］.教育科学.2000，（3）.
［2］? 宋丽丽，那大成，王丽峰.分析化学传统实验的改进与实践［J］.高校实验室工作研究，2009,（4）：18.
［3］ ?杨东伟，史长华.改革分析化学实验教学方法，培养学生创新能力［J］.实验室科学，2009,（3）：35-36.
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