论建构主义语文课程与教学理论研究
总之，建构主义为语文教学提供了良好的理念，也为语文教改指出了努力的方向提出了方式，并将引领语文教学改革走向深入。
注释：
[1][5][7]石中英：《知识转型与教育改革》，北京：教育科学出版社，2001年版，第143-155页，第82页，第76页。
[2]陈琦，张建伟：《建构主义学习观要义评析》，华东师大学报（教育科学版），1998年，第1期，第61-68页。
[3]Wertsch J.V.：《Vygotsky and the social formation of mind》，Cambridge，MA：Harvard University aaapress1985，P92.
[4][8]钟启泉：《建构主义“学习观”与“档案袋评价”》，课程·教材·教法，2004年，第10期，第20页，第24页。
[6]维特根斯坦著，汤潮，范光棣译：《哲学研究》，北京：商务印书馆，1992年出版，第47页。
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