初中女生篮球教学现状及对策分析(2)

时间:2021-03-24 11:38:45 论文范文 我要投稿

初中女生篮球教学现状及对策分析


  篮球规调整后,学生能够积极参与篮球运动,提高兴趣。而兴趣是学生学习的动力,提高学生的兴趣是促进女子篮球这项运动的根本。投篮命中率是篮球比赛中学生认为最精彩的部分。面对统一标准的篮筐,较大的篮球,由于男女身高、身体素质存在着差异,使她们没有男生那样娴熟地运球、过人和较准确的投篮。对规则的严格执行,又使她们无法流畅的进行篮球比赛,从而使女子篮球失去了男子篮球的精彩和激烈。进球难度较大,学生得不到成功的体验,学习兴趣更是得不到应有的提高,从而使体育课变得枯燥无味,以至于女生对篮球敬而远之、甘当看客。只有多让学生体会到成功才能让孩子们找到自信,培养兴趣,使更多的女生参与到篮球这个项目当中,培养她们相互协作、与人合作的精神品质。
  (二)提高篮球兴趣,可以全面培养学生的.综合素质
  篮球运动不但受到广泛青少年的喜爱,同时也是锻炼身体最有效的方法之一。篮球运动是集跑、跳、投以及力量、柔韧、速度、协调、智慧等一系列的综合性运动项目,对中学生身体健康发展非常有益。篮球规则的调整和教学方法的改变,目的就是使女生能积极参与的同时,增强其身体素质,愉悦身心。初中男生在体育课中几乎都能积极地参与各项体育锻炼,而女生则往往有种“望而生畏”的心理,消极地对待体育运动。久而久之,女生的身体得不到锻炼,身体素质也达不到要求。所以要对篮球规则调整,改变篮球教学方法使女生积极参与的同时,提高学生的心理素质和社会适应能力,培养她们不怕挫折、不怕失败的精神,懂得与人合作、与人分担,以此陶冶情操和身心得到较大的发展。
  初中女生篮球教学应在“健康第一”的思想指导下,使每位学生受益。一方面,需要根据学生不同的年龄阶段、性别以及身体机能,设计出适合学生发展的规则体系。如降低适合初中女生的篮筐高度、篮球的尺寸、重量以及比赛当中的判罚尺度。另外,还可以结合女生的生理、心理特点,采用适当的教学方法,激发她们学习篮球的兴趣,这是学生由被动学习转变为主动学习的关键。同时要培养学生体育课上学习的兴趣,特别是自我激发学习的能力,在选择游戏内容时应根据不同的授课内容安排最适宜的游戏,以达到游戏在课堂中的最大效果。另一方面,可以充分发挥校园体育文化,开展女生的篮球比赛,既能提高学生的审美情趣,又能培养学生的体育意识、体育能力以及体育情感。总之,调整篮球规则、改变教学方法,可以提高初中女生参与篮球的积极性,从而促进她们的健康发展。
  
  [参考文献]
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