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高校精神文化建设与大学生价值观养成
论文关键词高校 精神文化 大学生 价值观
论文摘要校园文化作为一支潜在的教育力量，尤其是精神文化作为校园文化的核心对于大学生形成积极正确的价值观必定起着不容忽视的作用，本文通过对高校精神文化建设以及当代大学生价值观现状的分析，阐述了建设高校精神文化，促进大学生正确价值观形成的有效途径。
胡在党的十七次大会报告中指出要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。①作为当代大学生，肩负着建设社会主义的重要使命，而高校是引领和传播社会意识形态的主要阵地,培养大学生正确的价值观显得尤为重要。校园文化作为一种特有的精神文化，是高校思想政治教育的重要载体，尤其对大学生的价值观形成有着深刻的影响。
1 当代大学生价值观现状
（1）高雅文化价值观与大众低俗文化价值观取向冲突:市场经济的今天，文化披上了商业的外衣，大众文化应运而生。“大众文化是以平民为中心的文化，以通俗为文化形式，但是在大众文化背后却有着浓厚的商业动机”。②大众文化对在校大学生的文化价值观有着一些消极的影响，表现在大众文化日渐走向低俗，尤其是在网络世界其中一些低级趣味的文化影响着大学生的文化价值取向，特别是一些以低俗恶搞出名的人物例如日前很火的“小月月”、“凤姐”以低俗方式来换取点击率，这些正充斥着大学生的精神生活，高雅文化离他们越来越远。
（2）物质价值与精神价值的矛盾与冲突：当代大学生由于所处环境特殊性和思想的先进性，观念上倾向于不做物质利益的奴隶，希望有精神享受和道德升华。然而事实上，在成长的过程中往往受到物质利益的引诱和刺激，开始只注重物质享受，忽视了精神追求。调查显示，普通大学生每个月的日常开销中，排在前三位的是餐饮、服饰和通讯，依次占56.3%、19.8%和12.6%。在大学校园里，“Adidas”、乔丹、特步等品牌服饰随处可见，MP4、高档电脑等成为追求时尚的大学生的必备随身物。大学生在这种消费文化的渗透下，精神方面的消费在他们心中不自觉地迷失，价值追求到底重在物质还是精神，经常困扰他们。
2 以高校精神文化建设促进大学生价值观养成的主要途径
2.1 校园精神文化的内涵
所谓“校园文化”就是各高等学府所特有的物质环境，精神环境和文化氛围。具体理解为高校校园区域内，由教师、管理人员和学生在教育教学、管理服务以及学习等活动中形成的在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会团体的一种团体意识和精神氛围。校园精神文化为校园文化中的一个层次，包括一个学校的历史传统、人文精神、共同的价值观、办学风格、课程文化以及课外文化等，它可以表现为治学观、成才观、道德观、人生观、审美观、社会观等校园主导精神倾向。也可以表现为课外学术讲座、演讲辩论、校园出版物等。精神文化属于意识形态的范畴，以内在激励与弘扬传播为主要特点，是一种深层文化，对人才的成长和正确的价值观的形成起着决定性的作用。③
2.2 校园精神文化对大学生价值观养成的作用
校园精神文化作为一种隐性的教育力量，潜在地影响着大学生的思想品德和心理素质，起着“润物细无声”的作用，是高校对大学生进行价值观教育的重要载体，而校园精神是一个学校师生员工共同认同的价值观，顺应了社会主流文化所倡导的价值观的要求，随着社会经济迅速发展，人们之间的利益冲突更加明显，对物质的追求更加强烈，拜享乐主义，拜金主义泛滥，人们往往通过物质消费来寻求刺激与快感。这时高雅文化被忽视，低俗文化充斥着整个文化市场。在这样的背景下，对于涉世未深的大学生，很难形成固定的价值观念，因此在校园内急需形成一种健康的文化氛围来感染大学生，使他们通过这种隐性的教育力量来形成正确（下转第23页）（上接第13页）的价值观。同时通过价值观的正确引导也能够帮助师生在多元文化中做出正确的判断和选择，在价值取向上不再摇摆不定。
3 以高校精神文化建设促进大学生价值观养成的主要途径
3.1 重视社会实践活动和校园文化活动
大学生的社会实践活动和校园文化活动是学生自我认知、自我实践和价值观确认和行为养成的重要途径。有目的的构建校园文化体系，在社会实践中塑造服务社会，回报社会的责任意识，可以有效传递积极的价值观念，引导学生在活动中建立集体主义价值观。④一方面，大学生社会实践活动是大学第二课堂活动的重要组织形式，例如：勤工俭学、社会调查、支援灾区、外出实习等等。在丰富多彩的社会实践活动中，大学生可以开阔视野，接受到多方面的教育和锻炼，有利于大学生养成集体主义为他人服务的价值观。另一方面高校组织的一些校园文化活动，如文艺晚会、主题辩论赛、棋俱乐部、文学社等活动，可一体现出一个学校的校风或校园精神，开展校园文化活动是促进大学生德、智、体、美、劳全面发展的有效途径，有利于大学生提高素质、丰富阅历，积极主动地展现自己的才华，实现自己的价值。
3.2 发挥互联网等新型媒体的优势
随着科技的发展，新型媒体为高校学生思想政治教育创造了一个全新的环境，也构成了校园物质文化的重要组成部分，同时也影响这校园精神文化的建设。因此我们应该充分发挥网络这块新阵地的优势，实现网络思想政治教育，建设系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的校园网络;加强校园BBS管理，控制消极恶意信息的传播，尤其是要防止有害文化和腐朽生活方式等这些观念对大学生价值观的侵蚀和影响；根据大学生的真正需求，创建有深度有魅力的论坛和BBS，建设完善的数字图书馆，为大学生提供便捷的阅读方式，使网络成为校园文化建设新阵地。总之通过发挥网络媒体的优势来对大学生的思想观念、价值取向和行为方式等产生潜移默化的影响。
在这样一个多元文化背景下，大学校园就是一个小社会，在校学生是校园中最具生命力的年青一代。而校园精神文化作为高校教育环境中的一种特殊文化现象通过各种形式为大学生提供了各种机会和舞台。因此这个舞台的设计和建设必须是积极健康的，活泼向上的，从而使每个青年学生在这个舞台上表演自己的同时，通过思考、判断、总结自我、调整自我，真正找到自我的价值，形成积极健康正确的价值观。
注释
①新浪新闻[EB/OL].
②百度百科[EB/OL].
③葛金国,吴玲,周元宽.课程改革与学校文化重建[M]合肥:安徽教育出版社,2007.
④冯秀军.多元文化背景下的高校的思想政治教育创新[M].北京:中央民族大学出版社,2008.
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