口腔工艺技术专业实习管理中的“四个到位”
论文摘要：实习是实践教学的重要环节，班主任实习管理工作要切实做好“四个到位”，即制度贯彻到位，指导培训重视到位，思想教育关心到位，沟通合作注重到位。“四个到位”的目的是保障实习质量不断提高，使学生尽快适应岗位工作要求，提升就业竞争力。
论文关键词：口腔工艺技术专业；实习管理；四个到位
实习是学生从理论走向实践、从学校走向工作岗位的重要实践阶段，也是学生向社会人、职业人或医务人员进行角色转化的过程，是培养实用型人才，提高学生就业竞争力的重要环节。班主任在组织管理学生实习的过程中，扮演着重要角色。针对口腔工艺技术专业学生实习特点，实习管理工作要切实做好“四个到位”，以确保学生实习的顺利进行，实习质量不断提高，使学生尽快适应岗位工作要求，提升就业竞争力。
制度贯彻到位，确保实习管理有序进行
认真贯彻德育达标考核制度，训练学生的基本职业素质组织学生学习学校《德育达标考核手册》，教师针对学生实习中常见问题进行指导和训练。指导学生如何做好实习前的准备工作，如何才能尽快融入实习单位，如何与实习单位教师沟通，如何处理突发事件，如何注意实习岗位安全操作等问题。教育学生只要在工作岗位上，就要做到恪尽职守。要针对相关内容进行德育达标考核，从而训练学生的基本行为规范，促进学生职业素质的提高。
认真贯彻实习准入制度，严把实习准入关根据对实习单位的要求，对学生进行实习资格审定，严把实习准入关。在学校期间，完成所学专业的必修课程且考核合格，表现良好，思想品德课和德育达标考核合格，专业综合技能考核合格，身体健康者，方可进入实习阶段的学习。对于不符合实习准入条件的学生，针对该生的问题进行思想教育和技术辅导，加强与家长沟通，以共同指导学生提升职业素质，具备实习能力后方可进入实习单位。
认真贯彻实习管理制度，检查监督学生实习情况要求学生在实习期间严格遵守学校和实习单位的规章制度，服从管理，遵守纪律，按时出勤。班主任要定期到实习单位检查、了解学生实习任务完成情况以及学校和实习单位的规章制度遵守情况。对于违反实习纪律的学生及时进行批评教育，情节严重者应暂停实习，限期改正。
指导培训重视到位，保障实习质量不断提高
加强对实习组长的培训，重视学生自我管理发挥实习小组长的力量是提高学生自我管理能力，保证学生实习顺利进行的一个不容忽视的环节。应注重对学生实习组长的培训，组织实习组长学习实习生管理制度，要求组长有高度的责任心，指导组长加强对本组学生的管理。应组织组长建立实习学生资料信息库，便于实习期间沟通渠道畅通，并随时与学校、学生、实习单位三者保持联系，发现问题及时与指导教师沟通，确保实习的顺利进行。
加强岗位技能培训，重视学生技能的提高对学生进行技能训练是保证实习顺利进行的一个必不可少的环节。在学科领导的指导和安排下，应针对口腔工艺技术专业基本操作，如雕牙、排牙、弯制卡环等进行强化训练。此外，还应聘请口腔医院一线主管教师讲解口腔工艺设备前沿知识，积极对学生进行行业规章与岗位生产安全方面的教育，使学生在专业技能和心理上尽快达到实习岗位要求。
加强“月返校”活动的组织管理，重视学生岗位安全教育要求学生在实习中作好实习记录，注意收集资料，从实际工作出发，及时总结和记录实习的收获、体会，对存在的问题进行研究分析、归纳总结。每月应按时组织学生返校。每次学生返校，教师应针对有关安全、纪律和实习反馈情况进行总结，及时向学生通报相关就业信息。通过返校完成学校下达的各项任务，便于班主任了解各实习小组实习内容，及时解决实习中学生的问题，有针对性地布置下阶段的具体工作。
加强学习经验交流，重视学生职业素质的提高应定期召开学生“实习经验交流会”，要求各实习基地的实习组长在交流会上进行本小组实习总结，要求实习中表现突出的学生代表在会上作经验交流。通过交流总结学生能看到自己的进步，了解自己的能力水平，认识到自己的责任。在交流会上，学生交流实习体会，抒发对专业的喜爱，切磋口腔专业技术，了解各实习单位就业信息。
加强对学生毕业论文的指导，重视学生严谨科学态度的培养就目前中专学生的能力水平而言，要完成一篇具有较高专业学术水平的论文是相当困难的，但撰写毕业论文有助于学生今后岗位能力的提升。应针对中专学生特点指导其撰写专业论文，并在论文的格式上进行具体的要求和详细的指导，包括论文用纸的标准、封面形式，正文内容及论文基本格式、论文的字数要求等。要指导学生根据自己的实习岗位确定论题、查找材料、总结经验、分析问题，促使学生加深对专业知识和技术标准的进一步理解，并引导学生初步了解论文的格式和形式，培养学生严谨的科学态度。
思想教育关心到位，及时解决学生实习中的问题
关心实习学生，全面把握学生思想动向实习期间深入了解学生的工作、学习、生活及纪律等方面情况尤为重要。实习是学生走出学校进入社会的第一步。起初他们带着好奇心谨慎地做事，时间长了，就会出现懒散、浮躁的情绪，开始不安分起来，各种缺点不断暴露出来。因此，要全面了解学生的思想动态，发现苗头及时与学生电话沟通，做好思想工作，防患于未然。实习大多是在需要用人且规模效益较好的单位，学生表现良好就有机会被留用。因此，要提醒学生珍惜实习机会，把握就业机会。通过和学生交流沟通感情，及时为他们排忧解难，正确引导，发现问题及时解决。应随时提醒学生严格遵守实习单位的规章制度，在工作岗位要有高度的'工作责任心，积极学习口腔工艺新知识、新技术，提高实践能力，认真完成实习中每一项工作，为日后就业奠定基础。
关心问题生的转化，提高学生实习质量实习前，应与班内个别问题生提前就实习中有可能出现的问题做充分沟通。实习中要加强与问题生的交流。要关注实习中思想波动较大的学生，通过谈话帮助他们分析实习中的问题，及时解决学生思想问题。对于谈话效果不佳的学生，要积极与学科领导沟通，共同开展实习生个案研究，并联系家长，动员多方教育力量，共同制定教育方案，解决学生思想问题，保证学生实习的顺利进行，提高学生的就业能力。
沟通合作注重到位，提高学生就业能力
注重与实习单位教师沟通，促进实习就业一体化应深入实习单位了解实习情况，及时与实习单位教师沟通，了解学生整体状况和实习动态，随时掌握学生的实习进程。应根据学生实习期间的实际情况及时指导，以保证实习顺利进行。
注重与学生家长沟通，转变家长的实习就业观念面对就业压力，要想使学生毕业后都能顺利地找到工作，需要家长的支持和配合。结合学校的工作安排，我校先后在实习前和实习结束后召开毕业生家长会，并在实习中及时与问题生家长沟通，对家长进行安全实习、先就业再择业、终身谋发展观念的教育，得到了家长的理解，使学生和家长树立正确的实习就业观，积极配合学校的实习管理工作。
注重落实就业信息，指导学生把握就业机会就业信息的传递和落实是就业工作成败的决定性因素。应及时与就业办以及用人单位沟通，加强与实习单位的交流，及时了解就业信息，并将用人单位的具体情况及用人要求及时并详细地告知学生。应指导学生修改求职信、个人简历的相应内容以适应用人单位的要求，把握住就业时机。
我校2010届口腔工艺技术专业实习生受到了实习单位的好评，学生实习成绩平均为93分，96%的实习学生实习成绩为优秀，48%的实习学生实现了实习就业一体化，顺利地由实习转入就业阶段。
学生成功实习和就业离不开学校、用人单位、家长、学生等多方的努力，只有做到目标明确，定位合理，工作到位，才能确保实习工作的顺利进行，不断提高实习学生综合职业素质，最终使学生得到社会的认可和用人单位的好评。
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