论高职高专学生英语学习策略的研究(2)

时间:2020-09-07 20:06:01 论文范文 我要投稿

论高职高专学生英语学习策略的研究


  三是尽力找出影响学生使用学习策略的因素,如年龄、智力、个性、学习方式、态度和动机。此外,教学方法、教学和其他、的差异都会导致学习策略的不同选择。教师要找出影响学生学习的主要因素,帮助他们做出理性的判断,进而提高他们的学习效率。
  四是实施学习策略训练。
  (一)英语词汇学习策略。很多学生在学习英语的过程中发现词汇是最难学的,怎么学也觉得学不够,而且一边学一边忘。因此学习者必须要减少词汇学习的盲目性,提高词汇学习的效果,形成有效的词汇学习策略。
  1.在语境中学单词与孤立地学单词相对应的是在语境中学单词。
  2.使用联想增强对同类词的学习大多数英语单词都能按照某种方式归类。
  3.利用图像或想象加深对词汇的理解和记忆对于具体词一般都能借助图片记忆;对于抽象词可以借助词义进行想象在脑海中形成影像(i‘mage)来加深记忆。
  (二)英语语习策略。所谓无规矩不成方圆,任何一种语言都有其语法规则。语法学习本着实用原则,与语言的运用结合起来促进理解、监控输出的作用,使语言知识融为一体。
  1.在理解的基础上学习语法学习要做到真正理解,不要死记硬背条条框框。
  2.积极主动归纳语法规则。
  3.注意语法在交际中的使用。
  (三)英语学习中听的策略
  1.解决听不懂的问题。可以充分利用已有的背景知识即把新旧知识联系起来,也可以充分利用文字和图表等视觉信息帮助听觉信息。当然根据说话人的语气和语调来判断说话者的意图如讽刺、幽默、惊喜、同情等也是一种不错的方法。
  2.解决记忆问题。克服听力理解过程中的记忆问题比较有效的径是做笔记。
  3.采用多种练习形式扩展所听的内容和渠道。
  (四)英语口语学习策略
  1.听说结合,以听带说。
  2.采用多种口语练习活动。
  (五)英语阅读学习策略
  阅读的过程并不是被动、单向和解码的过程阅读者在接受文字信息的同时运用语法、语篇以及常识进行分析和推测,并时刻根据新信息印证并修订预测。阅读者为了提高阅读能力, 学习者应该形成有效的阅读策略以克服不良的阅读习惯以及根据不同阅读目的和阅读调整阅读策略。常见的阅读策略主要包括略读、寻读、预测、猜测生同意思。
  (六)英语学习策略
  写作是英语综合能力的体现,它涉及的内容小到标点、拼写、大到词句缀、整篇布局,无处不显示学习者的语言基本功。提高写作水平的途径有很多,常用学习策略如下:
  1.构思的策略。一般来说,通过阅读来拓宽写作思路、在写作前可以采用列表形式来归纳思路以及通过自由写作等手段来进行练习都能收到不错的学习效果。
  2.语篇衔接的策略。好文章不仅需要丰富的内容、巧妙的构思和规范表达。还需要把内容有机结合起来即是使用关联词,连接性副词以及一些介词和短语等。因此,要整理和储备一些常见的表示不同关系的篇章衔接标志。
  3.其他写作学习策略。学习者可以通过定时进行学作练习、与笔友交流、建立范文库、模仿性写作等来练习写作能力。
  五是为学生创造交流的环境。较少使用社会策略必然会阻碍学生交际能力和英语综合运用能力的提高。英语教师必须尽可能地为学生创造交流的大环境,可以采取以学生为中心的教学模式,给学生提供尽可能多的双向交流的机会。所有这些,都有利于学生英语水平和能力的不断提高。由于笔者研究的时间较短,范围较窄,结果尚缺乏系统性。因此,今后仍需结合学生的个人特征、学习任务特征、环境和文化因素等对高职高专院校学生英语语言学习策略方面的问题进行进一步的研究。
  
  五、教学启示
  
  本文对高职高专英语学习策略的进行了初步研究:首先,职业学院英语教师要切实尊重职院学生的个体特征,树立“以学生为中心”的教学服务意识。教师要充分认识到策略的可教性,学习策略不是天生的,它可以通过训练加以培养。教会学生学习策略是为了推动学生自主学习,使其成为策略型学习者。
  另外,对学习策略的运用能力的培养应尊重学生的特殊规律。英语教师在明确学习策略的重要性之后就应该通过问卷调查、访谈和观察等手段主动掌握学生策略运用的状况,利用各种途径向学生提供策略,引导学生如何运用策略。学习者如果能合理运用有关策略,就能很好地内化、贮存、提取和使用第二语言。
  
  参考文献:
  [1]朱捷,邵丽君,高职学生英语学习策略的调查分析,时代,2008,6
  [2]汪名玖,高职学生英语学习策略分析与研究,无锡职业技术学院学报,2008,4,第7卷第2期
  [3]邓柯,学习策略在高职高专中的探讨,广西政法干部学院学报,第23卷第5期,2008,9
  [4]高秀丽,戴猛强,高职非英语专业学生英语学习策略的培养问题研究,中华女子学院学报,2008,8,第20卷第4期
  [5]周葫,高职高专院校学生英语学习策略研究,江苏经贸职业技术学院学报,2008,2
  [6]谢莹莹,高职高专学生英语学习策略的研究与实验,教育学术月刊,2008,7
  [7]杨玉明,温晴,职业技术学院学生英语学习策略的调查研究,淮北职业技术学院学报,第7卷第4期,2008,8

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