有关公路工程试验检测工作质量控制策略论文
摘要：谈到计算机软件专业性的教学的话，不可否认的是在当前的教学基础下，培养学生的创新能力对计算机软件专业教学有推动作用，再有就是对于增强学生们的计算机软件操作的水平和能力具有促进作用，并且，在当前社会的大背景下，培养创新型人才对整个计算机人才市场是有很重要的意义的，该文章就创新型能力为培养目标的计算机软件专业做研究，探讨切实的教学实际。
关键词：创新能力；计算机软件；教学建议
目前我国各高校的教学宗旨主要是教书育人和科学研究，再纵观中国社会，我国近年来有着大众创新，万众创业的基本战略国策，可见当前中国社会对人才需求提出了更高的要求，注重创新型人才的充分发展，这也就再一次的说明了创新的重要性，对于学校培养人才的重要作用，是学校和社会的核心，培养创新型人才和高校在教学过程中的教学方法有着密切的联系，创新性的教学方法是培养创新型人才的重要条件，下面我将就以创新能力培养为目标的计算机软件专业教学研究展开叙述。
一、培养学生的创新能力和创新思维的重要作用
科学技术是第一生产力，在人类发展的进程中，科技起到了很重要的作用，并且在发展过程中创新是科学技术发展的重要动力创新型人才也是推动科技发展的重要动力。在当前的计算机研究领域以及计算机应用市场上，计算机的核心技术进步迅速，使得计算机手机等电子产品的更新换代速度惊人，并且在当前的计算机软件应用市场上各领域对计算机软件的要求都不一样，有着自己的领域内要求，各领域对计算机软件的要求差别存在很大差异，这也正是培养创新型人才的必要性。同样的，在教学过程中，要想培养创新型人才就要求对教学方法教学细节作出相应的调整，以适应当前的创新型人才的培养需求。在教学过程中要注意学生的创新能力的提高以及创新思维的养成，实践对于学生来说是一种很好的进步途径，教学过程中应注重对实践活动的重视，转变当前高校的软件专业的教育模式，这就要求高校创新教学方法，从而更好地培养出适应社会的计算机设计创新型人才和应用型人才，从而更好地推动计算机软件领域的发展与进步，满足社会各界各行业各领域的各种对计算机软件的需求，完善我国市场上的软件服务，进一步促进计算机科学的完善。
二、传统计算机软件教学的问题
（一）教学观念
对于计算机软件的教学，当前的高校教学的教学理念仍以传统观念为主，课堂教学以教师的教学为主，教师完全是课堂教学的主导，大多数情况下学生是以被动的状态进行学习，在整个教学过程中，教师和学生的创新型能力都有所不足，上述这种的教学模式对于培养学生的创新思维和创新能力是很阻碍的，另外在教学过程中，教师们一味地以成绩来决定学生的优异，极大程度的忽略了学生们动手的实践能力以及对于课堂知识的实际应用能力，总之，对于计算机软件教学的进步来说，教学的观念是教学改革中的基点，突破当前的传统教学观念成为了当前教学进步的突破点。
（二）教学方法和教学体制的`落后阻碍了计算机行业发展
用哲学知识来说呢就是，意识决定行为，当前情况下落后的教学意识教学态度教学方法等在一定程度上成了阻碍计算机软件行业发展的重要因素，教学方法的单一化枯燥化使得学生对于计算机软件学习缺乏激情缺乏具体可感的实践能力，另外，当前普遍存在的问题就是教师对于计算机软件的教学过分看重学生成绩，以考试成绩论成败，使得学生们在不经意间更加注重课本知识，继而就忽视了实践和动手能力的养成，学生们难以对于课本理论和实践能力融会贯通，难以有效的帮助学生深刻理解知识，还有就是教材过于陈旧与当前更新换代极快的当代社会不接轨，缺乏创新机会，难以激发学生的热情以及创新兴趣。教学体制也是一部分教学效果不佳的重要原因，目前近几年来，我国在全社会进行生源扩招，当前各高校的学生人数激增，因此对于学习设备就有所匮乏，师资力量不够雄厚等，各方面的综合原因影响了计算机软件领域的发展；再有就是，目前的计算机软件课程大多都集中于高校学生的学业后期完成，这样的话迫于学业的压力，学生们大多会有所取舍，相对不合理的教学体制就在客观上阻碍了学生们的发展，阻碍了计算机软件技术方面的人才的培养，导致了创新能力的培养。
三、立足社会实践教学，推动计算机软件专业的课程改革
（一）摸准市场需求，明确计算机人才的市场定位
教师们在教学过程中，要求教师们在讲授计算机软件技术基础知识的前提下更多的关注社会实践以及社会市场的发展进程，不断地扩充自己和学生的专业知识，教学中要将计算机软件技术的理论知识与当前不断变化的市场需求相结合，做到融会贯通，进一步的激发学生们的学习热情，培养学生们适应社会的适应能力和创新能力，教师们同样要讲授一些自己的实例来不断地挖掘学生们的潜力，坚持从实践中来到实践中去，进而提高学生的实践能力创新能力和创新意识的培养和提高。
（二）对于教学力度适当加强，对于教学体制尽力完善
现如今的社会人才市场，各企业对于人才的要求越来越高，不仅要求基础知识扎实，还要求创新能力强，能够及时准确的应变市场需求的变化，所以这就要求高校应该加强教学力度，培养适应社会的实用性人才。再有就是当前存在一个普遍的问题就是很多学生实践经历少，这就要求学校要加强体制方面地完善，在课程体系上新开设一些以实践性强为重点的以满足社会需求模拟企业需求的新课程，制定更与社会市场接轨的教学大纲，另外还可以邀请在社会上小有成就的成功人士，让他们这些在社会市场上闯荡许久的前辈们为学生们提供一些建议和意见，这将在很大程度上保证学生的与时俱进。
四、总结
对于以创新能力培养为目标的计算机软件专业教学研究应该结合多方面的因素进行，我们要在高校体制制度、教师教学思维教学模式以及学生自我督促等方面进行多角度多方位的提高和改革，根据计算机软件技术教学课程的特点结合社会市场的现实情况最大程度的提高教学质量和学生素质，从而更好的培养学生的创新能力和创新意识，上述的能力的提升将会对学生日后自身的发展和社会需求的满足都有所推动，既满足了企业也满足了学生，是适应当下社会的良策。
参考文献
[1]张俊.以创新能力培养为目标的计算机软件专业教学研究[J].遵义师范学院学报,2015(2):118-120.
[2]蒋李彪.以创新能力培养为目标的计算机软件专业教学研究[J].泉州信息工程学院,2017(12):102-105.
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