试析如何缓解高职教师的科研压力
各类高校的职能都是育人为本，教学、科研、社会服务协调发展，区别在于三者比重不同、内容不同。与研究型大学和科研院所相区别，当前高职科研应是利用与企业的密切联系，以技术开发、产品开发和成果转化为主，定位于应用技术型科学研究。笔者在规范教师的职业能力发展机制、实施阶段性的教师职业能力发展规划和提高教师的人文素质三方面进行了一些探索，旨在探讨缓解高职教师科研压力的途径，让更多的高职教师在安心教学的同时能静心从事科研，让科研真正贯穿于学校育人的全过程，最终实现高职院校和高职教师的可持续发展。
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