高中数学教学设计应注意的几个问题(2)

高中数学教学设计应注意的几个问题

        综上所述，数学在课堂教学中，教师应注意处理好“教学设计”与“具体操作”的关系．前者实际上是理想状态中的教学，后者是现实的、动态的、体现生命价值的教学．尤其是“实际操作”偏离了“事先规划”的轨道，我们应该放弃“既定方案”，按照课堂中新“生成”的思路拨正自己的思绪，让数学教学在自然状态中发展下去．

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