建设节约型社会下大学生消费道德教育对策(3)

时间:2020-11-06 14:50:38 论文范文 我要投稿

关于建设节约型社会下大学生消费道德教育对策


  一是要让大学生懂得并学会“感恩父母”。孔子有言:孝悌也者,其为人之本也。舔犊情深,父母之爱,深如大海。要引导学生正确地认识自己,体会到父母的恩情,体尝到父母、国家对他们的殷切希望,从自己的内心深处意识到自己背负的使命和责任。“一丝一线,当思慈母之恩;一粥一饭,当念物力维艰”,从而在花钱消费方面管好自己的手。“节约上大学、花钱分分抠”表面上是节约自家的钱,但是客观上实现了社会资源的节约,应该大力推广提倡,并践行节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一角钱的“五个一”活动,以适应建设节约型社会的要求。
  二是要让大学生懂得并学会“感恩自然”。自然赐予了我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气,但是随着经济的飞速发展,原本洁净美丽的大自然受到人为因素的污染、破坏,影响甚至威胁到人类的生存。因此,要教育大学生树立节约意识,不能一味地向大自然索取,要学会与自然和谐相处。要让感恩教育融入到大学生的生活和学习中,并使其最终成为一种习惯,变成一种素质,具有与建设节约型社会相符合的消费美德。
  
  五、加强绿色消费教育,培养大学生的环保消费观念
  
  大学生应率先垂范,践行新的生活方式,弃陈旧的消费观念,倡导绿色消费。绿色消费是现代消费的一种新趋势,它的主要特点是人们不再以消耗大量的资源和能源来求得生活的舒适,而是在追求舒适生活的基础上,大量地节约资源和能源,做到共享资源。为此,高校应该成立一些倡导绿色消费、保护环境的学生社团,如开展抵制一次性筷子、一次性饭盒、一次性牙刷、一次性毛巾、一次性拖鞋、一次性照相机等消费品的活动。通过这些社团活动,让大学生认识到发展绿色消费既能保护自身健康,又能保护生态环境;既能提高消费质量,又能节约有效资源。加强绿色消费教育,还应引导大学生率先遵循5R原则:即节约能源、减少污染(Reduce),绿色消费、环保购物(Reevalu—ate),重复使用、多次利用(Reuse),分类回收、循环再生(Recycle),保护自然、万物共存(Res—cue)。这不仅有利于节约现有的资源,更有助于提高人们维护人与自然和谐生存的社会责任感。将绿色消费教育融入大学生教育之中,既可以在学生中加强绿色消费的宣传,也可以用实际行动践行建设节约型校园和节约型社会的环保消费观念。
  
  六、加强处理物质消费与精神消费关系的'教育,培养大学生全面的消费模式
  
  大学生全面的消费能力不仅包括物质消费还包括精神消费。大学生物质消费主要指的是衣、食、住、行、用等方面的消费,精神消费主要是指娱乐、发展和提升自己能力的消费0。现代生活是一种感性和理性、物质和精神协调统一的生活,合理的消费应该是不但要重视物质消费,而且也要重视精神消费,两者要协调统一。人的精神文化消费随着物质生产和物质生活消费的发展而发展。改革开放以来,我国人民的物质生活正从“温饱型”向“小康型”过渡,人们的思想观念也随之不断更新,精神文化消费意识也在不断地变化和提高,尤其是“富而思学”、“富而思乐”的新观念成了精神文化消费的新追求。今天面对市场经济掀起的竞争浪潮,面对日趋激烈的就业竞争以及社会对综合素质人才的青睐,大学生不仅要有专业知识,还要具备多种能力及综合素质。对此,高校应倡导学生践行健康向上的精神文化消费,反对不健康或有害的精神文化消费,杜绝非道德、反道德或违法犯罪的“灰色”、“黑色”和“黄色”消费行为,避免消费心理扭曲、道德沦丧等。0同时学校应该加大对大学生健康精神文化生活的投入,提高他们精神消费的比重和质量。学校要合理地使用经费,应将用于学生学习和发展用的购书、培训、扩展知识消费等支出排在日常开支的前列,从而培养大学生科学、合理的消费理念。
  建设节约型社会不是过苦日子,我们所说的建设节约型社会,是在过好日子的前提下的节约,而不是勒紧裤腰带过苦日子。实现这一目标的最经济的方式是实现经济发展。消费观念上的过度节俭,在很大程度上会收敛或平息了“扩大内需”方针的政策效应,从而会对以消费刺激生产进而创造供给、实现社会经济持续健康发展带来消极的作用。节约不是当用不用或少用,而是强调合理使用,资源的合理使用意味着效率的提高。因此,节约不仅不会妨碍经济较快发展,反而能促进经济的发展,通过对大学生进行消费道德教育,培养大学生具有与建设节约型社会相适应的消费要求。

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