关于大学校长经营全球化大学必备的三大才能(3)

　　我认为给教职员施加一定的紧张感去做事是带动整个教职员的最好的方法。因为双方维持着一定的紧张关系才能提供给双方相互作用的动力,并能让它开花结果。一般情况下在大学里工作的大部分人会有“这样做已经够了”的想法,所以不喜欢任何变化。那是因为到了一定的程度就感到满足于现状而不想再努力进取，这样的话大学就永远不会发展。一定要比现状更优秀才算成功,才算是有了变化。否则的话大学外表上看起来是有了变化,其实就和根本没有变化一样，在大学工作的人当中有责任感的人是不怕做被挨骂的事的。我认为世界上没有极小或极平凡的事,只有极小或极平凡的处事态度。我们虽然不能选择我们自己的工作,但是我们可以选择正确的工作态度。
　　失败的人的一个共同点就是不能察觉到高于金钱补偿的另一种境界。教授一定要遵守作为教育家的道德观念,为人不正直的教授,不努力工作的教授应该离开大学的殿堂。艾略特在1948年获得诺贝尔奖以后非常担心地说:“诺贝尔奖就像开往殡仪馆的火车票一样,任何人只要获得了诺贝尔奖之后就什么事都不做。”