如何让作文亮丽动人

时间:2020-11-11 14:36:49 论文范文 我要投稿

如何让作文亮丽动人

        很久以来,呈现在老师面前的部分学生作文总是内容空洞,语句缺乏文采,没有真实情感。一篇出色的作文应该从哪些方面下手进行打造,以使自己的文章新颖别致,亮丽动人,既能吸引老师的目光,又能折服于语言的文采,打动老师的心呢?
1 拟题匠心独具,新颖别致
        俗话说“题好文一半”,题目是个文章的“眼睛”,题目没有新意就引不起读者的兴趣。因此作文出新首先应从题目出发,让学生放开思路,精心构思,力求新颖别致。比如以“幸福”为话题的作文,这样的题目《幸福的颜色》化虚为实,把一种感觉写成可感知物,就特别新颖别致。再如以“变化”为话题的文章,拟题为《蓝色妖姬悄悄蜕变》,我们仿佛可以通过这样的题目看到一朵蓝色的玫瑰在越变越美。像这样的题目就能迅速捕捉阅卷老师的目光,从而留下深刻的印象。
2 形式创新,让人眼前一亮
        一个新颖的形式会引起阅卷老师的青睐,比如以“环保”为话题的文章,有同学采取第一人称,以一条小溪的口吻,写出了污染的严重,突出了环保的重要性。再如以“生活的启示”为命题作文,有同学采用童话体,写一只小鸟受伤后经过历练又坚强的重新飞起来。再如“做个有心人”的命题作文,有同学采用现在还不多见的跟贴形式,对生活中有必要做一个有心人进行了精辟的论述,一看到这篇文章,我们会马上产生一种愉悦感,从而对文章顿生阅读兴趣。
3 采用恰当方法,使文章文采飞扬
        3.1 借助细腻的描写。作文中细腻的描写是通过生动形象的语言,把人物,时间,景物的状态做精细的描绘,写,使人有身临其境之感,这种描写的方法能为文章语句增加色彩。如学生的一篇以感恩为话题的.作文文章———《我在寒风的阳光里》的开头:“天是越来越冷了,我又感冒了,是以在阳光的躺椅上,我在午后洒下的满目碎金中享受着难得静谧。”作者细腻的描写刻画,让我们似乎看到了一个躺在躺椅中慵懒的女孩在享受阳光的抚摸,很温馨,很有诗意,意境很美。使读者觉的小作者文思斐然。
        3.2 巧用修辞。 
在文章中使用一些修辞手法会使自己的作文语言更精彩、更用特色、更能吸引阅卷老师的目光。如比喻,排比,拟人等的使用,就能起到很好的效果。如在以“幸福”为话题的作文训练中,有同学这么写:“幸福是什么?幸福是春天冰雪融化时一声轻响;幸福是小草吐牙时的一抹新绿;幸福是蜻蜓立在小河上的一丝惬意;幸福是牛背上目的奏出的一首欢歌。”这些语句运用比喻排比修辞,把抽象的事物写得生动形象,具体可感,让我们读的时候心底就流淌着诗意的感动,不禁佩服作者的独具匠心和文采。       3.3 引用诗词或化用意境。诗词是古文化的精华,在作文中引用诗词可以增加语句的文采,使读者的语言达到优美,简洁,弹性,意境深远的效果,增加文章的厚度和表达的才情。把诗人中描绘的具体景物和生活画面通过丰富的联想和想象,加入恰当的描写再度表现出来,或让古代名人走进现代生活,借助古人的思想志趣,表达作者的思想或感悟,熟悉的名人与精致的语言结合,会使文章文采飞扬。如“我依然懂你”的命题作文,某同学化用孟浩然的《春晓》意境来表现他对春天的喜爱和陶醉。内容是:“夜里,水上,楼台。一丝微风透过木窗,窗外下着蒙蒙细雨,你坐在窗前静静的望着不远处的桃树,从枝头飘落在河面,又随着河面的涟漪潇洒而去,于是你一气呵成,吟诵这千古名句:春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。春意无绝,无绝春意。”这段文字,作者用细腻生动的笔触,让我们看到了一个静赏春意的诗人形象,也使这篇文章亮丽耀眼。
        3.4 借助生活细节以情动人。作文写作时,应该饱蘸真挚的感情,写在自己心灵深处烙下厚重记忆的东西。可以借助一些生活细节,截取生活中的片段、镜头等,来体现“于细微处见精神”,就可以使文章感人至深。如一半命题作文“在一个让我……的日子”,某同学补充词语“悲伤”,作文选取自己某天忽然听到姥姥去世消息后的感受。“我愣住了,在床上茫然的睁眼看着苍白的天花板,惊诧和悲伤以迅雷不及掩耳之势毫无征兆地翻江倒海,在心里哀鸣。回去的路上,窗外的景象全部模糊在泪水里蒸发的不见了踪迹。我不由得想起了外婆满是皱纹却温暖微笑的脸;小学时校门外殷切守候的蹒跚的背影;望着我狼吞虎咽的满含爱意的目光;寒冬时焐热我冰凉脚丫的粗糙温暖的大手……”文章通过有关姥姥的点点滴滴的回忆,通过一些生活中特别细微的情节,写出了姥姥对自己无微不至的关爱和自己与她的深厚感情,更加突出了自己的悲伤心情。这些语句就像一个个镜头在读者眼前放映,让读者深深体会出作者的心痛。
        综上所述,写作文时如果能从以上几方面对文章进行精心打造,就一定能使自己的文章亮丽动人。 

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