关于对我校篮球普修课学生掌握篮球规则的现状调查
3.1.3 虽然客观上存在着学学生对规则知识的求知欲相对篮球技术要低的现象。但是,绝大部分的学学生篮球规则知识求知态度是还是积极的
3.2 建议
3.2.1 体育教师指导学生学习时,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。
3.2.2 由于近年来篮球竞赛比赛规则不断地修改;体育教师也应继续学习和扩充知识面,尤其是在篮球规则有了修改和变化,要及时、准确地反馈、传授给学生。
3.2.3 按照理论联系实际的原则、教师利用传授篮球技能的同时应穿插篮球规则知识。应多运用现代化教育技术如多媒体教学手段;增强直观性、形象性。提供必要的课内、外实践机会,使学生学有所用,强化知识的掌握程度,提高篮球欣赏水平;为其形成终身体育习惯培养兴趣,奠定基础。
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