努力提高初中物理教学质量
蒸汽机的出现、移动电话的使用、互联网的高速发展……纵观近现代科技的发展，哪一项都是与物理学密不可分的。物理学人才的培养呈金字塔状，处于最底层众多的普及型人才的培养是至关重要的，而我们初中阶段的物理教学正是承担了这样人才的培养。可见初中物理教学的意义是非常大的、非同一般的，那么我们究竟怎样才能提高初中物理教学的质量呢？一、认识要到位
首先，要认识到物理是有用的、能增长我们的知识。物理现象无处不在。如果我们能熟练掌握各种物理规律，就可以运用这些物理知识为我们服务。学过浮力的同学都知道：浸在液体中的物体受到的浮力大小只与液体的密度、排开液体的体积大小有关系，知道这个原理，我们就知道在溺水时应该尽量将身体浸在水中，而不是尽量将身体露出水面。看看物理的'作用是不是很大，说不定在关键时刻还真的能挽救我们的一条性命呢！
其次要认识到学习物理能使我们更加聪明。在物理的学习中我们同老师一起学着物理前辈们的方法去做实验，聆听着他们动人的故事，分享着他们的成功与失败，俨如我们就是这些物理学家在进行实验。你看，时间一长我们不是也会变得像他们一样聪明吗？
二、教学要得法
俗话说的好“教学有法，教无定法”，每个教师都有自己一套的教法，下面我就谈谈我自己的一些教法以供大家参考。第一我会充分调动学生的学习兴趣，因为“兴趣”是最好的老师，他可以让学生以饱满的热情去学习他所感兴趣的物理知识。我在讲物体的颜色时就为学生表演了一次魔术：晚自习时在阶梯教室，只开几盏昏暗的壁灯，讲台及背景是纯黑色的，我的旁边放一个闪闪发光的不锈钢托盘，当我用一块布遮住托盘同时叫了一种水果的名称后慢慢将布移开，托盘上就出现我所叫的水果。这下子在同学们中间造成了不小风波。其实在地上还蹲着一位同学，只不过他也穿着一身全黑的服装。魔术演完后我就问：同学们为什么没有看见我的这名小助手呢？同学们的兴趣一下子就起来了，原来黑色物体不能反射任何的色光，当然我们也就看不见他了。为了配合教学有时我也会播放一些视频让学生观看，记得我在讲“人眼看不见的光线”这一节时，特意从网上下载了一部电影《深入敌后》的那段导弹追逐战斗机的精彩片段，我发现这时同学们的注意力都是特别的集中，当关掉多媒体时，同学们都连呼过瘾，想想在这样的氛围下再讲授红外线等相关知识其效果是可想而知的。
古人云“授之以鱼不如授之以渔”，所以在实际教学中我是特别注重各种方法的传授。我常用的方法有：
1.图形还原法，即把教师所给的图像经过旋转、移动、先去后添等方法还原成我们熟悉的典型的图形。如电学部分有这样一道题：请你画出如图1所示的电路的等效电路图，并指出电流表、电压表的作用，而老师平常所讲的相关典型电路图却如图2所示。
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