转化后进生策略初探
十几年来班主任工作的实践，使我认识到转化后进生，矫正他们的不良品行，实际上就是把素质教育的客观要求转化为学生的自觉需要。作为班主任，必须要以认真负责的态度，耐心细致做工作，要以真情唤真情，感召学生，要利用契机，从细处抓起，抓紧，抓牢，抓彻底，要提高学生明辨是非能力。只有不断挖掘有利因素，引导学生转变，才能真正做好后进生转化工作。
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