试析相关仪器设备优劣对新闻教学的影响及对策

时间:2017-06-02 论文范文 我要投稿

  论文摘要:对于高校新闻专业的大学生来说,相关新闻仪器设备的好坏,在一定程度上决定着新闻教学质量的高低,也影响着大学生的学习质量。为此,需要高校和相关部门在投资决策、教学管理、后期维护、教学研究等方面给予重视和支持,以确保教学质量的不断提升,确保学生能学到相应的新闻知识。

  论文关键词:设备质量;新闻教学;相关对策

  随着经济社会的快速发展,以及传媒业竞争态势的凸显,新闻类仪器设备的作用越发表现出来,这要求高等学府的新闻专业在思想上重视起来,认识上统一起来,行动上推进下去,在设备采购与管理、教学与管理、体制机制建设等方面,下大力气去研究对策,为提升高校新闻专业综合教学质量,提高新闻专业大学生综合素质打下坚实基础。

  一、新闻专业的特殊性及抓好新闻仪器设备管理和新闻教学的重要性

  我国的新闻专业不同于其他专业,有很强的专业性、针对性、新闻性和现实性,特别是新闻专业有摄影、摄像等内容课程,有关于新闻采访和编辑的内容,具有一定特殊性,特别是实践能力和操作能力相当重要,因此,认识到新闻专业的特殊性,抓好新闻类仪器设备采购和管理就具有重要意义。

  首先让我们来看一个例子。比如新闻摄影,作为形象宣传报道的重要手段,在报纸上和新闻媒体上发挥的作用越来越大。近几年来,从全国各地报纸运用新闻照片的情况来看,新闻摄影报道在报纸上的“主角地位”越来越突出,这是“图文并重,两翼齐飞”办报思想的具体体现,比如很多媒体设立了新闻视觉中心,为的就是专题搞好新闻摄影。而在上世纪80年代之前,报纸的摄影报道一直处于不被重视的地位,摄影图片一般用来配文字稿,用来装饰版面,有时只能占邮票大小的一块版面。上世纪80年代,我国著名新闻摄影理论家、新闻工作者和领导者先后提出了“图文并重”“两翼齐飞”等办报新理念,一些报社的新闻工作者也呼吁要求“让新闻图片在版面上唱主角”“多让读者面对形象读新闻”“像抓文字报道那样抓新闻摄影”……正是在这样的认识下,新闻摄影作品开始上头条,新闻摄影作品向整版拓展,摄影报道实现系列化,新闻摄影专版也以各种形式出现在读者面前。新闻照片在版面使用上实现了篇幅大、数量多、位置显赫的格局。新闻摄影的主角地位开始得到了确认。这为新闻专业开设相关的摄影课程,并为新上各种相关的仪器设备提供了现实背景。一般来说,高校是开展新闻教学、新闻科研的基地,也是新闻类尖端设备和高水平人才集中的地方,特别是现代科学技术迅速发展,对新闻类大型仪器设备的要求越来越高,而新闻类大型仪器设备的高技术含量也不断增强。使用好现有的新闻类大型仪器设备,有利于促进高等学府新闻教育提上一个更高层次。

  然而,在我国高校新闻专业传统实验教学内容上,往往以验证性和演示性为主,综合性、设计性实验不足,学科前沿的实验就更少,更不用说使用大型仪器设备来进行新闻教学了,导致新闻类仪器设备上得少、质量差,在教学上也没有形成一套规范。同时,传统的相关实验枯燥无味,培养的新闻专业学生很难具有创新思维,很难具备独立解决问题的能力。因此,我们认为,当前的新闻专业实验教学改革,需要对实验教学体系和实验课程结构予以优化,改变以往验证性、演示性实验为主的状况,增加设计性和综合性实验项目。以此,从根本上和制度上解决对新闻类仪器重视不够的问题。

  二、新闻设备操作存在的问题及对新闻教学的影响   新闻专业的所需要的教学设备实际上很多的,比如单反相机,摄像机,演播室灯光及演播厅灯光系统,各种演播室、演播厅灯光配套器材,播音员提词器,摄像机电池及摄像机电池充电器,摄录一体化新闻摄灯(又名新闻采访灯、新闻灯、电瓶灯),嵌入式冷光灯,视频会议室灯具,等等。这些仪器设备的优劣,以及在新闻教学中的运用,都在很大程度上影响着新闻专业教学质量的高低,必须引起我们的高度重视。如摄影灯,对于新手和刚进入新闻专业的大学生来说,是最容易被忽视的新闻类摄像机配件。这也是由于市场上可供选择的摄影灯太少,而且加上传统摄影灯使用较繁琐,让很多用户望而却步。其实,摄影灯在拍摄中是一个非常重要的设备。电视拍摄设备所能接受的对比度和最低照度是有限的,因此在白天被摄体光线不足或光比大时需要补光,而在夜间户外场景下,有了摄影灯,可以扩展数码摄像机的使用范围,而不受光线的局限。

  总结起来,当前,新闻专业学生在新闻学习和媒体实习中存在的问题是比较多的。比如,新闻类仪器设备质量不高、种类不多,学生的操作技术不过硬,新闻敏感性低,对摄影摄像作品捕捉不够,镜头感不强等,这都影响着新闻专业学生新闻操作能力特别是摄影摄像能力的提高,进而影响着新闻表现能力的提高。

  而在新闻教学方面受到的影响则更为普遍。有的连基本的仪器设备都没有,有的几个人共用一台,有的则是劣质的或者功能很少的设备。在一些高等学校新闻专业,有些大型仪器设备只有部分老师会使用,这些老师没有使用大型仪器设备开展科学研究的积极性,仪器设备就会被闲置,不但不能达到高等教育发展科学的职能,还会使大型仪器设备的使用效益得不到保证。

  以上存在的种种问题和矛盾,制约了新闻类仪器设备的普及,约束了新闻类教学质量的提高,影响着新闻专业大学生综合素质的提升。

  三、如何以提升仪器设备为基点抓好新闻专业教学

  在高等学校大型仪器设备数量和资产量迅猛增长的今天,如何使大型仪器设备在使用过程中发挥教学、科研及服务的整体职能,是一个重大问题。

  一是新闻类仪器设备采购与管理需要与时俱进。有关部门和高等学校要重视仪器设备在新闻类专业学生的学习和实践的重要作用,在政策、投资、人力、基础设施建设等方面给予大力支持,特别是要搞好相关市场调查摸底,把市场最实用、学生最急用、教学最需要的仪器设备如单反相机采购回来,满足新闻教学的需要。

  二是要多渠道解决新闻类仪器设备维护费用的问题。由于新闻类大型仪器设备(如先进的摄影系统)的价值高,这些仪器设备的使用和维护需要一定的经费。但由于高校经费紧张,安排大型仪器设备的使用和维护经费较少,使得教学、科研无力使用贵重仪器设备。然而,在我国一些高校,开辟了新的经费渠道,有力推动了实验室建设和仪器设备的维护和维修,进而提高大型仪器设备的使用率和投资效率。有关高校可以解放思想,开拓大型仪器设备的社会服务功能,在确保质量的前提下通过出租、合作等形式,以保障相关经费来源。

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