乡镇卫生院院长浅谈全科医师培养

时间:2017-06-03 论文范文 我要投稿
        在社区卫生服务中心和乡镇卫生院从事医疗卫生服务的全科医师,必须掌握各科疾病的基础知识和诊疗规程,并具有一定的处理能力才能适应基层卫生服务的要求。笔者从事基层卫生工作近20 年并担任乡镇卫生院领导多年,感到我国现行的全科医师培训尚缺乏系统性、全面性,并须改进培训模式。以往培养的全科医师在基层从事卫生服务,总是显得知识面有些不够宽、能力有些不足,尤其是实践能力不足,进而导致他们在基层服务不能到位。
        笔者认为:培养全科医师,应制定一个五年全科医师培养计划。 
即刚毕业的医学生,第一年先到基层服务一年,了解社区卫生服务中心和乡镇卫生院的特点;第二年送入该辖区内的二级甲等综合性医院进修内科一年,打下良好的内科基础;第三年回到社区卫生服务中心或当地卫生院服务一年,将一年所学的知识与基层卫生服务有机的结合和应用,既巩固了所学的知识,又能知道自己存在的不足;第四年,如果从事内外科为主的医生,就在当地二级甲等综合性医院进修外科一年,如果从事妇产科为主医生,就在当地二级甲等综合性医院进修妇产科一年;如果从事儿科为主的医生,就在当地二级甲等综合性医院进修儿科一年;第五年进修X光两个月、B超两个月、心电图两个月,回基层卫生院工作半年。经过这样的系统培训,培养出来的全科医师基本成熟,对各科疾病都有一定的处理能力,在工作中如果遇到解决不了的问题,就会对应性的请教他在进修学习时当地二级医院的老师,既为基层全科医师找到了工作中的坚强后盾,又解决了双向转诊问题(双向转诊自然形成)。
        在实际工作中,不是每个社区卫生服务中心或卫生院的领导都能重视全科医师培养,而不注重全科医师培养,基层卫生服务就难以适应广大人民群众日益增长的卫生需求。要让每一位全科医师都能接受这样系统化的培训,还必须建立健全全科医师培训模式和培训制度。 
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