高中政治新教材教学中如何创新
二十一世纪的思想政治教育要围绕创新教育这个中心，在中学阶段要大力开发学生的创造力已成为教育的主流。正如教育学家所言，人人都有创造性，人人都可以成为天才，但是真正成为天才发明家的只是少数人，其根本原因就在于现行教育忽视了对学生创造力的开发甚至我国还存在着不少严重压制学生创造力的现象。学生的创造力和其培养素质是是相辅相成的，培养学生全面的科学文化素质是基础，而创造力是核心，实际上创新教育的目的是为了培养学生创造性的个性，培养创造性的个性，培养创造性的思维能力和创造性的实践能力，培养对社会的责任感。创新不只是一种思想意识，更是一种认识水平；不只是一种方法，更是一种能力。所谓创新，一定是充满个性色彩的，对所看到的事物有自己独特的想法，而这种想法是非常规推理的，有跳跃性的，有灵气的，乃至有灵感的。作为政治教师，在教学中应对不同水平的学生区别对待，有创新能力的学生要引导他们创新，缺乏创新前提的学生还是要从基本功抓起，力求首先使他们达到“基础等级”中的各项要求。因为个性是人形成的基本要求，人才之所以称为人才，就在于他必然有自己的特色，教育要为不同秉赋和不同潜能的学生创造一个发展的空间，提供一个开发潜能的机会。要达到以上目的，教师要有民主的态度，走进学生的心灵深处，不搞知识霸权和知识垄断，教师要有激情，敢于独立思考，努力形成自己的教育思想，敢于创新，要善于吸收、加工、存储、应用信息，不断学习新知识，研究新课题，更新自己的知识结构，才有推陈出新的资本，才能打破教师滔滔不绝、学生被动学习的思维定势。教师应把品德素质教育放在人才培养的首位，对政治教师而言，应着重对学生进行四方面的培养：第一要培养学生对国家、社会的责任感；第二要培养对事业的进取、敬业精神；第三要培养对他人要竞争合作的精神。第四要培养对自己的自我否定和超越自己勇气和能力。
探索的基础是客观存在的，探索的关键则蕴含了无限的主观能动性。全面增强老师的主观能动性，充分发挥老师的主观能动性，这是思想政治课能够吸引学生，能够为学生喜爱的唯一之路。
只有老师的积极主动性才能彻底地带动每一个学生的积极主动，那么老师的积极主动表现在哪些方向呢？
最重要的，那就是课堂教案的准备和教学方法的选择上。这两者是相互依存、紧密联系在一起。什么样的教案就可以选择什么样的教学方法，针对不同的教学方法，也可以提出相应的教案设计，思想政治课能够采取的最好的教学方法就是自在的讨论和归纳。只有这样，才能充分地调动学生的积极性，才能让他们畅所欲言，才可以看见学生们丰富多彩的思想在整个课堂洋溢，如彩虹缤纷夺目。当然，这样的话，前期的教案准备是非常关键的。毕竟，路还是必须要有的，这条路的方向还是必须要明确的。
一份教案，对于上好一堂课来说，起着决定性的作用。备教案，首先要求熟悉课文知识，清楚把握思路；其次，制作教案时，又会有新的、相关的知识和思路不断地涌现；最后，上课之后甚至上课过程当中，还会有新的问题和思考，有新的经验和体会。就这样，在原有的书本基础上，使知识的领会和运用得到不断充实和完善。当然，这上面的三点要起到作用，离不开老师平时点点滴滴的积累，老师不断更新、开拓的知识天地。
教师面对的是全体学生，而“全体”是由多个个体组成的，教师的职责不仅在于同学生一起共同参与教学活动，还要着力于了解、熟悉每个学生的特点、个性、因材施教，促进他们每一个人发挥潜能，促进他们个性的健康成长。教学如果拘泥、满足于一般要求、共同标准，就无创新精神可言，因此教师要做有心之人，贴近学生，了解学生的创新能力，善于发现学生有无创新能力、创新意识。创新意识、创新精神的`培养对学生的发展来说，是起灵魂作用的，而这种培养绝不是空喊口号或什么几步法、几步式所能凑效的，这种培养应贯穿教学的全过程，鼓励学生思想遨翔，鼓励学生爆发思想火花。诚然，许多教师的好的教学方法总是从学生的实际出发，有的放矢，然而，这种“实际”，考虑较多的却是学生的知识基础和智力水平，对学生自己怎么学、采用哪些学习方法、效率如何、效果怎样，却没有放到应有的重要位置上去思考、研究。然而教师在课堂上教会学生的知识是有限的，而学生充分发挥积极性、创造性所能收获的则是无限的，要根本改变学生被动学习的局面，必须以此为突破口，展开研究，寻找规律，而只有深入到学生之中，才能取得指导学生学法的发言权。教法与学生并不矛盾，它们之间不存在不可逾越的鸿沟，但教师更要研究学生，要充分尊重学生的主体地位，对他们整体素质的提高起引导作用，政治教师自己也更应注意求新和务实，因为求新是教学的生命，而务实则是求新的基础。求新必须研究，教师的研究应从教材和对学生的训练开始，创新应体现在把书教活，时有新招，比如多搞些教研、写写论文，对大家共同面临问题或是别人尚未发现的问题发表你有创见的观点，做到教师自己创新不断，只有这样创新才会有源源不断的活水。创新绝不是翻新，革旧布新，教学才会有生气，才有活力，社会才会发展，这也是当今社会开展创新教育真正意义所在。
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