如何上好一节课

时间:2020-08-21 09:01:48 论文范文 我要投稿

如何上好一节课

        “兴趣”是最好的老师,在教学的过程中,教师必须运用科学的教学策略,调动学生的学习兴趣,使他们乐于学习,引导学生全面、自主的学习,充分调动他们的学习积极性,达到教学的目的。
  二年级的学生年龄小,集中注意力的持续时间短,40分钟的课堂教学对于他们而言是漫长的,作为教学活动的组织者和引导者,教师应充分调动学生的学习主动性和进取精神,科学、合理、有效地安排好一节课。
  一、创设情景、激趣导入
  俗话说,万事开头难。同样的道理,教师要想上好一节课,一个精心的开篇布局是很重要的。当这个布局充分地调动起了学生的学习兴趣,激发了学生的学习欲望时,那么这一节课也就有了一个良好的开端。
  1.故事、儿歌引路,激发学习兴趣。学生大多爱听故事,在课堂教学中选择与学习内容相关的故事,既能牢牢抓住学生的注意力,又能为后面的学习做铺垫,如在讲解《赠汪伦》这首古诗时,在介绍了李白喜欢交友、喝酒、写诗、游玩这些特点后,我便声情并茂地给学生讲起了“十里桃花,万家酒店”的故事。当讲到李白受骗来到汪伦家时,学生们哈哈大笑,同时,他们也被汪伦的才华所吸引。通过讲故事,自然而然激发了学生学习这首古诗的兴趣。
  2.角色扮演,调动积极性。教学活动的有效开展,离不开学生的积极参与,如果课堂出现“事不关己,高高挂起”这样的一种状况,那么教学活动所取得的效果也就可想而知。如何提高教学的质量,那么就必须让学生真正成为课堂的主人。有效的方法就是把学生的注意力吸引过来。充分考虑学生的兴趣点,教师才能准确地把握每个教学环节。 
  二、给予学生充分的肯定
  学生在回答问题时,有时回答得不一定全面,对于这种情况,教师须予以积极的评价,以鼓励表扬为主,增强学生的自信心和成就感。
  三、放松课堂气氛
  二年级的学生,注意力的持续时间一般只有20分钟左右,过于严肃的课堂氛围,容易让学生感到疲劳,甚至厌恶,于是在课堂上,我把生活的情景融入了课堂,学生学得很累了,我就让学生趴在桌上,说:“同学们,让我们睡上一分钟。”过一分钟后对学生说:“同学们,该起床了。”在喊的过程中还吆喝着:“起床了,起床了,刷牙(让学生做刷牙的动作),洗脸(让学生做洗脸的动作)。”在一个特别的地方做一件平时我们天天都做的事,学生们都觉得很好玩,很有趣,不知不觉间就消除了上课的疲劳,同时也活跃了课堂气氛。20分钟左右的时间把这个小游戏插入课堂,学生放松情绪以后,又给我们后半节课的`进行做好了良好的铺垫,这样一节课上下来,教师乐于教,学生也学得轻松、乐于学习,教学效果自然不言而喻。
  在教学活动的开展过程中,我常常把自己当成一个孩子,用孩子的眼睛去看,用孩子的心去感悟孩子,体会孩子的内心,同时,我也让我的教学时时以学生为中心,充满激情和真情,在师生间产生一种互相感染,共同学习的氛围,使课堂教学更生动更精彩,使学生的学习兴趣更浓,轻松愉快地完成一节课的教学。
  四、注重课后延伸
  当然,有的课,并不是课堂几十分钟就能够把整个的教学设计完全地呈现给学生。课后,还可以让学生自己动手动脑去查找一些课外资料,作为课堂教学有力的补充,更进一步激发学生的学习兴趣。总之,一节课有没有完成既定的教学计划,有没有达成既定的教学目标,有时不能仅仅局限在有限的课堂中,而应给学生一个自主寻求知识,自主探究的空间,为自主学习习惯的养成打下良好的基础。 

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