备课是提高教学质量的前提和基础

时间:2017-08-03 论文范文 我要投稿
摘 要:备课是讲好课的前提和基础。在备课中要认真考虑、精心设计,才能在课堂上取得良好的效果。围绕这个问题,作者从几个方面进行了分析。
关键词:备课 教学质量 提高
        提高教学质量工作是一个系统工程,它包括若干个内容和环节。单从教师的具体教学工作来说,包括备课、讲课、辅导、指导作业,直到课外活动等等。我们认为,其中备课和讲课是关键环节。备课是讲好课的前提和基础,讲课是备课的延伸和发展。对于如何更好地教好书、育好人等一系列问题,在备课中都要认真考虑、精心设计,只有这样才能在课堂上取得良好的效果。围绕这个问题,笔者谈几点意见。
        一、备课的重要意义
        教师在备课过程中,要通过熟悉教材,翻阅有关资料,反复思考,反复探讨,把书本知识转化为自己的知识,在此基础上,经过创造形成教案。教材本身并不是教案,是进行艺术创造的素材。备课的过程是一种教学艺术的再创造过程,是教师对知识和能力的自我认识、自我转化的过程,对学生的学习具有奠定基础的作用。
        二、如何高质量地备好课
        为了确保教学质量,使课堂教学达到预期的目的,根据学校办学方针的要求,一般来说,备课应做到五备:
        1、备知识。这是备课最基础的内容。教学的重要目的之一是向学生传授知识,引导学生将课本知识变为自己的知识,顺利完成教学任务。这就要求教师在备课过程中要把所有教的知识,深入进行挖掘、归纳、上升、延伸,根据学生的实际增加深度。为了更好地为备课奠定扎实的基础,作为一个教师更需要勤奋治学的精神。理论储备工作是至关重要的,资料能使教师如虎添翼,增强教学信心,丰富教学内容。所以在日常工作中要注意做好资料积累。可以说,课讲得漂亮不漂亮,三分靠教材,七分靠资料。要想上好课,只有时时处处多方面、有目的、有重点地搜集资料,聚沙成塔,这样上课时才能左右逢源。要适应新教材的需要,因为新教材理论涉及面广,时代性强,许多知识领域对很多教师来说不是尚未开发的处女地就是偶尔涉足。要做好新教材所需的理论储备,更好地为掌握新知识作好准备。
        2、备思想。我们的教学任务,除了传授知识、提高学生智能外,其中很重要的一项任务就是通过书本的学习,使其思想升华,进行思想政治教育。 
努力挖掘教材的思想性和教育性,要结合学生实际,着重考虑如何启发学生聪明才智的同时,还要结合教材内容对学生进行思想品德教育和学习习惯的培养。这就要求教师要深入挖掘材料中的思想观念点,在教学中做到自然而然而不是牵强附会,是迁移化而不是生搬硬套地进行思想政治教育,更不能搞过去那种所谓政治挂帅,突出政治教育,也不是大政治小知识,搞两张皮,而是要把政治思想寓于各科教学之中。       3、备方法。毛主席说过,我们的任务是过河,首先得解决桥和船的问题。教学工作也是如此,教学目的能不能很好地实现,与教学方法的科学与否有极大关系。在备课时,一定要考虑到讲课方法。“教学有法,教无定法”,要灵活运用各种教学方法。邓小平有很好的理论:不管黑猫白猫,抓着老鼠就是好猫。所以,不要迷信哪种教学方法是灵丹妙药,填鸭注入式的方法不妨也用一用,有的知识内容就需要用这种法;启发式方法更要发扬光大;理论联系实际更是我们加强研究的重点。但是,在备课中我们要把引导讨论、思维活跃作为教学中的一个重要内容来考虑。在教学中,我们要多角度、多侧面、多层次、多方面地加强思维训练,引导学生在学习中去思考、去探索,这样,学生的思维就会活跃,各种不同的见解就会应运而生,就会运用已学到的知识和已掌握的正常思维去不断发现、创造。
        4、备语言。教学在很大程度上是语言的艺术。好的教学语言应具有五性:一是谐美性。教学语言要谐美动听,教师要说普通话,要吐字清楚、音律和谐、抑扬顿挫、节奏明快、条理清楚、便于记录。教学中不要讲粗话、脏话,用纯洁的语言去陶冶学生的情操、净化学生的灵魂。二是要讲究趣味性。教学语言要生动、有趣、活泼、形象,切记平平淡淡、枯燥无味,使人厌烦。要使人听了焕发精神、引起共鸣、如闻其声。如入其境、如见其人、如现其事、引人入胜。但有趣必须服从教材内容,决不能为求趣而曲意。三是自控性。教学语言要有目的、有计划地安排,结合教学内容精心设计,切记无准备、东拉西扯、信口开河、想啥说啥、随心所欲。四是逻辑性。教学语言要有逻辑性,循序渐进,层层推理,条理清楚。五是启迪性。教学语言要有一石激起千层浪的效果,引导学生积极思维,并留有一定思索余地。语言要有启发性,取得举一反三、触类旁通的效果。
        5、备教态。每一节课,以什么样的教态出现,备课时也要设计好。同样的教案,由不同的老师执教,教学效果很可能截然不同,其中一个重要的原因就是动态的差异。教师的音容笑貌、站立姿势、手势动作都会给教学效果带来一定的影响,所以教态要大方、情真意切,切记平庸、冷漠,或过于刻板、严肃,更不能动不动就发火,影响教学效果。同时,教师的板书也不可忽视,一笔漂亮的字不但能让学生体味学习的愉快,而且学生从字的本身就能得到极大的收益。
        总之,备课是一个老师工作的重要内容,有极大艺术性和科学性在里面,每一个老师都要以高度负责的精神,以对教育无限热忱的感情,对备课进行深度研究和探索,更好地为教育事业奉献力量。
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