谈谈英语书面表达能力的培养
简析要点如下：1、首先构思所涉及的方面：想得到这份工作，自我形象介绍如姓名、年龄、外貌、性格等等。2、你的能力：如会说流利的外语，擅长运动，如游泳、打篮球、乒乓球等等。与学生相处情况等等。3你的工作经历：你在哪一个学校做过体育老师，取得过什么成绩等等。
2、复查
文章写完以后，要认真阅读全文检查以下几个方面。
一是查要点，看要求表述的要点是否漏掉。
二是查句式，看句子成分是否齐全，语序是否正确等。
三是查语法，看谓语动词时态、语态用得是否正确等。
四是查习语搭配，看是否符合英语表达习惯。
五是查单词拼写，看有无单词拼写错误、大小写、名词的单复数，形容词、副词的比较等级，尤其是动词的过去式、过去分词的拼写是否有误。另外，还要注意卷面整洁。
三．训练书面表达应重视对学生作文的批改和讲评。
英语写作练习是学生出错最多的一项练习，老师必须仔细批改，但是又非常费时间。可以这样做：把班里的学生按照学习水平的高低分为甲、乙、丙三个层次，老师从每个层次中抽出几篇有代表性的作文详细批改，归纳出典型的错误，如时态、语态、词语搭配、单词拼写等错误。这样批改作文，不但可以减少工作量，而且能够全面了解不同层次学生的情况，及时进行有针对性的教学。老师在课堂上讲评典型的错误，帮助学生分析出错的原因。没有被抽查到的学生作文也不能忽视，让这些同学在老师讲评后自己找出作文中的错误。所有的同学讲评后把此次作文再写一遍，加深印象，避免再犯类似错误。
英语书面表达能力的培养是一个逐步提高的过程，需要老师和学生长期的坚持不懈的努力才能奏效。
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