关于就业率与实践教学的关联性分析

时间:2017-08-05 论文范文 我要投稿


  论文摘要:本文通过对目前热门话题——就业难的问题,就本科院校和高职院校就业率对比分析,从多个角度分析了当今大学就业率低的根本原因,从而指出实践教学对就业率的关联性作用;最后提出以就业为导向的高职实践教学发展路径,以期对高等院校的就业率提升提供一定的借鉴作用。

  论文关键词:就业率;实践教学;关联性

  咨询公司麦肯锡《应对中国隐现的人才短缺》报告称,中国缺乏具有一定实践经验的大学毕业生,这将对中国大学生直接在外企高层次就业产生一定的障碍。该报告有两个观点令人震撼:一是中国的毕业生人数很多,但只有不到10%拥有为外企工作的技能,相比之下,印度的该比例则达到25%;二是10年后,中国将需要7.5万名具备某种国际经验的经理人,而目前中国仅有约5000名此类人才。从以上这些数据可以获悉的是,中国正在从第一、二产业向第三产业转型,在向服务和研究产业转变的过程中,如何使我们的毕业生拥有实践经验,是满足市场需求和提高就业率的关键之所在。

  一、就业率低的原因分析

  在大学生就业率低的情况日益明显之极,高等教育工作者不得不反思一个问题:究竟是大学生人数过多导致就业率低还是大学生在学校学习时不能学以致用,或者是企业对大学生要求过高而使企业招不到满意的大学生,这是一种严重的社会现象,引起教育界学者进行探讨和分析。
  (一)复杂的社会因素
  大学毕业生就业难的问题,不仅是高校就业工作不到位而造成的,而是有着非常复杂的社会性因素在其中。在传统的观念中,大学生是经过寒窗苦读十余载的“天之骄子”,毕业之后是能够改变命运、出人头地的,与他们或者家庭所抱有的“人往高处走,水往低处流”的传统思想相关联,也与中国社会的传统观念对大学毕业生的社会影响相关联。
  (二)结构性矛盾
  众多分析指出,我国大学毕业生供给与劳动力市场需求之间存在结构性矛盾。一方面,大学生因为缺乏实践工作经验不能满足市场需求是导致大学毕业生就业难的重要因素。用人单位普遍认为,我国当代大学生尤其是本科院校的大学生过于强调理论知识,缺乏实践经验,从而导致本科生普遍缺乏实践经验和实际工作能力,且对薪酬要求比较高,却不能满足社会需求,导致大学生就业率低的结构性矛盾。
  (三)高校就业指导滞后
  高校缺乏有效的就业机制,就业指导体制不完善,许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门,就业课程由不懂专业的辅导员讲授,由于其专业业务能力匮乏,对毕业生的就业指导作用甚微,就业指导课程如同虚设,就谈不上就业质量了。很多高校并没有把就业指导作为必修课程,没有将就业指导贯穿于大学全过程,只是在即将毕业时办几次讲座而已。
  相对本科院校,高职就业率略高一头,2009年,我国一半以上省份高职毕业生就业率已经超过或与本科毕业生就业率持平,高职生就业率呈现良好的发展势头。在有些地区,特殊专业的高职毕业生甚至出现了供不应求的状态,部分用人单位需提前一年“下订单”招聘毕业生。当本科院校正在为就业率的问题一筹莫展时,一些高职院校却在这种严峻的就业形势下一路飘红。

  二、高职就业率分析

  毕业生就业率不仅是评价高校毕业生就业状况,同时也被视为与高校教学质量密切相关的一项重要指标,因而在人们的潜意识里对它赋予了质量的含义,以就业率来衡量高校办学质量,决定招生人数,虽然有失偏颇,但是在如今没有更好的办法衡量高校办学质量之际,判断高校的教学质量和人才培养质量,成了就业率要完成的重要史命。高职生就业率超过本科生,究其原因如下。

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