浅谈如何提高学生学习英语的兴趣(2)

时间:2022-08-09 20:22:21 论文范文 我要投稿
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浅谈如何提高学生学习英语的兴趣


        五、适时地运用激励语言,让学生体验到成功的喜悦
        在课上,往往就是一句鼓励的话语、一个信任的眼神、一次轻轻的拍肩、一个真诚的手势,都能够激发学生学习的兴趣。它是教师对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习的一种评价方式。心理学认为,个体在完成某项学习或活动任务后产生的一种自我满足的积极愉快的情绪状态就谓之成功感。它有良好的后效功能:1、为以后学习新知识解决新问题提供了有利条件。所以成功感是推动学生努力取得成就的原动力。2、认识到自己的力量和能力,从而增强自信心,提高动机水平。3、可产生愉快的情绪体验,促使个体的身心与客观环境保持平衡状态和增进健康。正如苏霍姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它有可以促进学生好好学习的愿望。”实践也证明“没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”因此,英语教师要适时激励,努力让学生体验到成功感。若学生体验了成功感,那么他们学习英语的兴趣就得到巩固并提高。
        总之,在英语教学中,我们应注意挖掘潜藏在英语中的宝藏,与学生建立和谐的师生关系,为他们创设轻松愉快的、真实的语言学习情境,使他们清楚学习英语的兴趣是英语学习者诸要素中主要的情感变量之一,所以,我们要不断地诱发、培养和提高学生学习英语的兴趣,调动其积极性,从而提高学生的学习成绩。
        青少年学生是祖国的未来,如果学习英语的兴趣降低,势必影响他们的健康发展。作为教育者的我们任重而道远,我们应当促使他们在生动的、饶有兴趣的氛围中进行英语学习,体会英语语言的优美,体验成功的喜悦,全心全意关心每一个学生,建立良好的师生感情,采取科学的方法,激发学生的学习兴趣,使他们全面发展,成为二十一世纪的接班人。 

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