改革创新体育教学　培养学生意志品质

改革创新体育教学　培养学生意志品质

【摘 要】：当前各个学校正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，体育教学通过锻炼增强学生的体质，提高学生健康的心理素质，培养学生的意志品质，增强学生适应社会的能力等方面起到了其他学科不可代替的作用。在多年的教学实践中，我深探体会到，体育教学中对学生进行意志品质培养的重要性和紧迫性。
【关键词】：改革创新；培养学生；意志
        意志是指在认识和变革现实的过程中，人自觉地确定目的，有意识地根据目的动机调节、支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。心理学家通过实验表明：优良的意志品质并不是生来就有的，而是在人们的实践活动中，在克服困难的过程中逐渐形成起来的。学生时期是意志品质形成和发展的重要时期，重视对学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。
        一、意志的表现形式
        意志品质是根据某种动机，支配人的行动、思维、身体去克服困难，达到预定的目标的一种过程。其表现为：自觉性——即遇事不盲目迎合、动摇、易变，而是坚持正确的立场、观点、信念，不受暗示，不独断行事，果断性——即遇事能当机立断，毫不犹豫。自制力——能善于控制自己的行动，在应该行动时迫使自己勇敢地执行决定，坚决而顽强地克服一切困难实现预定的目标．坚持性——即遇事能精神饱满，坚持不懈地以充沛的精力，锲而不舍地坚持奋斗。遭失败不气馁，遇挫折不灰心，百折不挠，再接再厉。此外，意志品质还表现在勇敢、机智、顽强、不畏艰苦、勇于克服困难等方面。
        二、培养意志品质的紧迫性
        当前，市场经济高速发展，对人才的要求越来越高。只有德、智、体全面发展，具备良好心理素质和坚强意志品质的人，才能适应市场经济发展的需要。可是，由于人们的物质生活水平越来越高，许多学生从小就受优越生活条件的影响，缺少艰苦环境的锻炼几缺乏吃苦耐劳的精神。加之现在的学生多是独生子女，社会的影响、家庭的娇惯，使之养成了怕苦怕累的习惯，意志薄弱，自觉性、坚韧性和自制力差。他们对千变万化的社会认识不充分，对事物的发展估计不足，没有足够的心理准备。心理素质差，处理问题不够沉着，缺少勇于克服困难的意志品质，遭受一点挫折就悲观失望、丧失信心．由此可见意志品质培养的紧迫性。
        三、培养意志品质的重要性
        当今社会对人才的要求越来越严，标准越来越高，这就要求学生在校期间就应接受应变能力和社会适应能力的教育，通过勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质锻炼，培养灵活机智、不甘落后的进取精神和自我调节能力。体育教学能锻炼学生的身体，提高学生的体质，磨炼他们的意志。而现代社会需要的就是具备健康体魄、丰富知识、意志品质坚强、应社会发展的高素质人才。所以，体育教学对加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。         体育教学中培养意志品质的方法：
        一、激发学生增强意志的愿望
        （一）使学生明白一个人要想取得成功，必须有坚强的意志。结合学生所熟悉的著名运动员、球星取得的成功及个人经历、各类正在进行的比赛实况等，用他的坚强意志鼓舞学生，使学生感受到意志对一个人成功的重要性。
        （二）利用青少年好胜心理，激发学生增强意志的愿望。在体育教学中，根据不同层次的学生采用“伴友型”等不同形式分组进行教学法的评比，通过设置不同的目标要求，使每位学生都感到能够完成自己的目标，激发学生克服困难、战胜对手的决心。
        （三）利用青少年的好奇心理，激发学生兴趣。在体育教学中，根据学生、学校等实际情况，合理选编能够调动学生兴趣的教学内容，教学中采用竟赛、游戏、收集媒体信息等不同形式的教学方法在学生之间开展自主、合作、创造和探究性学习的氛围，激发学生兴趣，主动学习锻炼。
        二、创设情境，锻炼学生的意志
        （一）加强目的动机教育。人的任何意志行动总是由一定的动机所引起的。所谓动机是指激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，这是一种推动人的行为的内在原因。只有让学生明确学习的目的是为了掌握体育知识、技术、技能，增强体质，将来成为社会需要的人才，才能激发学生自觉地培养自己的意志品质。教学中采取表扬与鼓励的方法，利用正确的舆论评价逐步培养学生的锻炼动机。利用教师的个人魅力，及时与学生情感沟通，一个手势，一个微笑，一句肯定都能给学生增强信心，带来动力，不断向着自己的目标靠近。
        （二）适当选择体育运动项目，创造愉快的课堂气氛，让学生在快乐中培养意志．体育教学是通过学生自身的本体感觉承受一定的生理负荷，调节因受场地器材的约束和周围环境的干扰所表现出来的各种不同的情绪和行为。体育运动了目繁多，不同的运动项目所培养的意志品质不同。教师可把学生认为难的、累的、枯燥的一些教学内容编到游戏中去练习，并给这些游戏取一些新鲜的名字。这样使游戏更情境化、游戏化，学生虽然在游戏中训练、流汗，但是兴趣浓，气氛十分活跃，积极性高，教师又及时给予表扬，这充分调动了学生的主观能动性，这是培养学生意志的重要途径之一球类运动是一种集体合作的项目，能培养学生强烈的进取心、高度的纪律性、集体主义精神以及勇敢拼搏、不畏强手的意志品质．体操、田径、游泳等项目难度性大、技术性高、危险性大，可以培养学生竞争意识及勇敢机智、顽强果断的意志品质。队列练习，可以培养学生的目的性、纪律性、坚韧性。由此可见，只要合理选择各种不同的运动项目对学生进行针对性训练，就能使他们的意志品质得到全面培养。