高校学生网络道德教育缺失及对策

时间:2020-11-10 19:43:03 论文范文 我要投稿

高校学生网络道德教育缺失及对策

 [论文关键词]道德教育 和谐社会 网络道德

高校学生网络道德教育缺失及对策

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    [论文摘要]道德是社会和谐的重要基础,也是构建和谐社会的重要精神力量。作为我国网民的主体力量,高校学生的网络道德教育至关重要。论文在阐述我国高校学生网络道德缺失现状的基础上,深入分析了高校学生网络道德缺失的原因,并从学校视角提出了加强网络德育的一系列对策及建议。

    计算机的普及和信息时代的来临,人类进人了网络化的时代,日渐普及的网络已经把人类社会载上一条通往虚拟社会的信息高速公路。尤其对于正在成长的大学生群体,网络给他们带来了巨大的冲击。据中国互联网中心2007年1月23日在北京发布的《第十九次中国互联网发展状况统计报告》显示,中国的网民总人数为13700万人。其中18-24岁的年轻人所占比例最高,占总人数的35.2 %,而这一年龄段恰是高等教育阶段,在校本科生、专科生分别占此年龄段网民总数的25.8%和23.3 %。同时,据大量数据统计,高校学生上网率几乎100% ,计算机的个人拥有率也高达70%,毫无疑问,高校学生成为网络社会的主力军。网络拓宽了高校学生的求知途径,扩大了他们的交往面,更是为他们提供了展示自我的平台。但网络是一把“双刃剑”,同时也给高校学生带来一些负面影响,网络道德缺失问题在高校学生中是一个十分突出的问题。众多经验表明,如何正确利用网络,取其精华、弃其糟粕已经成为高校学生能否顺利健康成长成才的一个重要问题,高校学生的网络道德教育鱼待加强。

    一、高校学生网络道德缺失的现状

    道德缺失是指社会生活中基本道德规范的缺失与不健全所导致的社会道德调节作用的弱化以及失灵,并由此产生整个社会行为层面的混乱无序。当人们通过电子邮件相互问候,通过网络聊天,在网上购物、获取新闻信息的时候,它就和我们密不可分。我们的某些社会行为被搬到了网上,大家在网上交往、学习,就形成了一个新“社会”—虚拟社区。在这个新社会中,一种新型的人际关系正在逐渐形成。网络技术作为一种工具,在为社会的发展提供便利条件的同时,也造成了某些负面、消极的影响,甚至导致了网络道德的缺失。