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浅析现代教育技术在独立学院教学工作中的作用
【摘 要】： 随着现代高新技术的突飞猛进，现代信息技术尤其是计算机多媒体技术和网络通讯技术得到了推广普及，从而有效地改变了人类的思维和学习方式，它很快地被引入到高等院校的教学工作之中。本文通过对现代教育技术的诠释，进而阐述了其在独立学院教学工作中的地位作用，以及在独立学院教学活动进程中的发展方向，有效地阐明了现代教育技术在独立学院教学工作中不可缺少更不容忽视的一种现代化教学手段。【关键字】：信息技术；教育教学；高等学校；地位作用
随着现代高新技术的突飞猛进，现代信息技术尤其是计算机多媒体技术和网络通讯技术得到了推广普及，从而有效地改变了人类的思维和学习方式，它很快地被引入到高等院校的教学工作之中。我国独立学院是在信息技术时代里诞生和发展起来的新型高等学校，其办学模式和教学工作日益受到社会的关注，在它的教学活动中，现代教育技术在课堂教学和实践教学过程中扮演着重要的角色，现代教育技术在教学工作中彰显出极其重要的作用。
一、对教育技术的诠释
1994年，美国AECT协会发表教学技术定义——“教学技术是为了促进学习，对有关过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。这一定义表明了教育技术既是一个实践领域，它运用技术的手段与方法，优化教学过程，促进学习者的学习，同时又是含有设计、开发、利用、管理和评价等五个范畴的知识体系，是教育学科体系中属于技术层次的理论与实践紧密结合的应用学科。
简单地说，教育技术就是教育中的技术，是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。它包括有形的物化技术和无形的智能技术两个方面。所谓有形的物化技术，是指以一定物质的外形为基础的工具、设备、方法。比如在教育过程中使用的各种媒体技术——幻灯、投影、电视、计算机多媒体、网络通讯技术等等都属于有形的物化技术。而无形的智能技术则是人类根据科学原理和实践经验而开发的具体操作程序和方法。比如现在在教学过程中普遍采用的教学系统设计方法就属于无形的智能技术。
二、现代教育技术在独立学院教学工作中的作用
在高等学校的教学进程中，教育者通过对教育技术的合理应用，包括媒体技术和智能技术的应用，改变传统教育的教学内容、教学手段和教学方法，就可以有效地促进和改善学习者的学习，实现教师教和学生学的最优化。因此，在高等院校的教学工作中，无论是在理论领域内还是在实践领域中，现代教育技术都会发挥着重要的作用。
作为我国高等学校一种新型的本科教育教学机构——独立学院，它诞生在信息时代，它的教学工作需要现代教育技术作为支撑，而现代信息技术为独立学院教育的进步与发展也创造了良好的机遇。为了能够在信息时代中前进和发展，独立学院必须迎合信息时代的挑战，在教育教学工作中，把计算机多媒体技术和网络通讯技术为基础的现代教育技术充分地利用于其课堂和实践教学之中，凭借其特有的观念、手段和方法，在教学内容、教学手段和教学方法三个方面发挥着日益重要的作用。
首先，现代教育技术的应用使得独立学院的教学内容既能迎合其人才培养目标的需要，又能适应当前信息化社会的发展趋势。独立学院是以培养应用性人才为目标的人才培养模式，是一种有目的、有针对性的培养出直接适应于社会所需要的直接人才，使学生能够更好地为社会服务。因此，独立学院在教育教学工作中，将充分利用以计算机多媒体技术和网络通讯技术为基础广泛推行现代教育技术，根据社会发展需求在教学进程中给学生增加反映当代世界最新发展现状的教学内容。
同时，由于独立学院都是一些年轻的高等学校，办学时间短，师资力量薄弱，各种各类教学信息资源严重不足，因此在教学工作中，需要依赖于信息网络为课堂及实践教学提供必要的信息资源库，从而能有效利用这个信息库中的教育资源，实现教育资源共享，教学内容就不再局限于固定的书本，而且还可以不断更新。即使是枯燥、抽象的理论知识，也能在教学过程中使它变得形象、具体，让学生易于理解、记忆。这就是教育技术的魅力所在。
其次，现代教育技术的应用促使独立学院教学手段现代化，从而为学院的教学改革创造了条件。独立学院要实现应用性人才的培养，课堂教学与实践实训教学最重要方面就是要加大课堂的信息量，把更多、更新的信息输送给学生，而以计算机多媒体教学和网络教学为代表的现代教育技术的广泛应用为此提供了有利条件。 1．多媒体教学实现了教学方法的优化组合。多媒体教学的声音、文字、动画等同时作用于学生的感官，为学生提供了充分的感性材料，使枯燥、抽象的理论知识变得更加直观、生动，极大地提高了学生学习的兴趣。同时也改变了教师以讲授为主的“填鸭式”教学，形成了讲述、演示、讨论等多种教学方法的优化组合。
2．网络教学为独立学院的各类教学提供了充足的教学内容。网络教学是随着信息技术的发展而产生的一种新型教学模式，是构建信息时代人们终身学习体系的主要手段。充分利用网络通讯技术，进行网络教学，有效地利用教育资源，实现教育资源共享，有利于学生进行自主、探究、合作的学习。
再次，现代教育技术的应用促使独立学院教学手段现代化，进而也加速了独立学院教学方法的现代化。随着独立学院教学手段的现代化，其教学方法的改革也在不断深化发展。教学方法的改革即利用现代教育技术替代师生直接面对面单向传授的模式，使得教学方法更具有开放性和灵活性。这种新的教学方法会使得教与学的关系变成一种平等交流的关系。
三、独立学院的教学改革，将极大地促进现代教育技术的发展
独立学院要寻求发展道路，要稳步前进，必须极力推行教学改革活动。在教育教学改革过程中要充分利用现代教育技术，改革现有的教育教学内容、方法、体系，探索新的教学模式，把积极应用现代教育技术作为教育教学改革和发展的重要动力。
二十一世纪是一个信息化的世纪，独立学院的教育也将是信息化的教育。那么现代教育技术如何在信息化的教育中发挥更大的作用，这是独立学院在教育教学改革的实践过程中应该着重研究的重要课题。其中应该包括：信息化教育的本质是什么、信息化教育环境构建的理论与方法、信息化教育环境中的师生观、信息化教学过程的基本规律、信息化教学过程的设计等等。
今天我国的教育教学改革正如火如荼地进行着，独立学院在其发展的道路上也不甘落后地进行着教育教学探究和改革，并把现代教育技术置身于这场改革之中。我们洞悉全国各省市独立学院，从其发展战略、培养目标、专业设置到教学内容、课程体系、教学方法、教学管理，都可以看到现代教育技术的身影。反过来看，现代教育技术在促进教育教学改革的同时，也不断地完善与发展自己的理论与实践。我们作为现代教育技术的研究者、工作者，应该抓住教育教学改革这一机遇，大力发展教育技术，促进教育技术学科的繁荣发展，这样才能更好地促进我国教育教学改革的进行。
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